Με ιδιαίτερη χαρά πραγματοποιήθηκε η συνάντησή μου με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, κ. Ανδρέα Μαρίνο, στο πλαίσιο της παρουσίασης του βιβλίου «Γράμματα χωρίς ηλικία», το οποίο αποτελεί καρπό μιας βιωματικής και διαλογικής εκπαιδευτικής δράσης ανάμεσα στους ενήλικες μαθητές του Εσπερινού Γυμνασίου-Λυκείου Λαυρίου «Παναγιώτης Δρίβας» και τους μικρούς μαθητές του 1ου Γυμνασίου Λαυρίου.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, είχα την ευκαιρία να του παρουσιάσω το περιεχόμενο και τη φιλοσοφία του έργου, καθώς και τη δυναμική που αναπτύχθηκε μέσα από τον ουσιαστικό διάλογο των μαθητών και την αλληλεπίδραση μεταξύ των διαφορετικών γενεών, φωτίζοντας τη σημασία της επικοινωνίας, της ενσυναίσθησης και της αλληλοκατανόησης στο σχολικό περιβάλλον.
Ο κ. Μαρίνος με συνεχάρη θερμά για την πρωτοβουλία και την υλοποίηση της δράσης, αναγνωρίζοντας την παιδαγωγική της αξία και τον ουσιαστικό της αντίκτυπο στους μαθητές. Στα σχόλια του στάθηκε με ιδιαίτερη ευαισθησία στην προσπάθεια των ενήλικων μαθητών, αναδεικνύοντας τη δύναμη της επιστροφής τους στη μάθηση, την επιμονή και την αξιοπρέπειά τους. Τόνισε ότι η διαδρομή τους αποτελεί πηγή έμπνευσης και ένα ζωντανό παράδειγμα ότι η εκπαίδευση δεν έχει ηλικία, αλλά βαθύ ανθρώπινο νόημα. Ο ίδιος, έχοντας μελετήσει το βιβλίο, μου απέστειλε ένα κείμενο αναγνώρισης της αξίας της εκπαιδευτικής δράσης, ώστε να δημοσιευτεί.
Παραθέτω αυτούσιο το κείμενό του:
«Χθες στο γραφείο της Διεύθυνσής μας είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε την εκπαιδευτικό Ζιάτα Αθανασία, η οποία συντόνισε μια εξαιρετικά ευαίσθητη και πρωτότυπη παιδαγωγική δράση που αποδεικνύει πως η μάθηση δεν έχει ηλικία.
Το παιδαγωγικό βιβλίο «Γράμματα χωρίς ηλικία» βασίζεται στην ανταλλαγή επιστολών ανάμεσα στους μαθητές του 1ου Γυμνασίου Λαυρίου και στους ενήλικες μαθητές του Εσπερινού Γυμνασίου – Λυκείου Λαυρίου «Παναγιώτης Δρίβας», με τη στήριξη των ΔιευθυντώνΤσαλιαγκού Πέτρου και ΠαπαμανώληΕλευθερίας.
Μέσα από αυτές τις επιστολές ενώνονται δύο κόσμοι. Δύο γενιές. Από τη μία, παιδιά που συχνά θεωρούν τη μάθηση δεδομένη και από την άλλη, άνθρωποι που στερήθηκαν το σχολείο γιατί έπρεπε να δουλέψουν, να μεγαλώσουν οικογένειες, να επιβιώσουν, να παλέψουν με δυσκολίες, φτώχεια, κοινωνικά εμπόδια ή προσωπικές πληγές.
Κι όμως… επέστρεψαν.
Είναι αξιοπρέπεια.
Είναι δεύτερη ευκαιρία.
Είναι προσωπική νίκη.
Είναι φως.
Είναι η δύναμη να ξανασυστηθείς στον εαυτό σου και να πεις:
«Δεν τελείωσα ακόμα. Μπορώ ακόμα να ονειρεύομαι».
Οι επιστολές αυτών των μαθητών δεν μεταφέρουν μόνο λέξεις.
Μεταφέρουν εμπειρίες ζωής, συγκίνηση, σοφία, αγωνία, ελπίδα.
Υπενθυμίζουν σε όλους μας ότι η μάθηση δεν έχει ηλικία και ότι το σχολείο μπορεί να γίνει χώρος θεραπείας, επικοινωνίας και ανθρώπινης σύνδεσης.
Ίσως τελικά οι μεγαλύτεροι μαθητές να διδάσκουν κάτι πολύ σημαντικότερο από τη γραμματική και τα μαθηματικά:
Ότι η πραγματική μόρφωση είναι να μην εγκαταλείπεις ποτέ τον εαυτό σου.»
*Αθανασία Ζιάτα, φιλόλογος του εσπερινού Γυμνασίου – Λυκείου Λαυρίου «Παναγιώτης Δρίβας» και του 1ου Γυμνασίου Λαυρίου
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο
Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
