Κοκκινάκη Υπατία Με έντονη ανησυχία και απογοήτευση για τη στάση του Υπουργείου Παιδείας και του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, η Πανελλήνια Ένωση Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.) εξέφρασε δημόσια τη θέση της μετά τη Γενική Συνέλευση της 13ης Δεκεμβρίου 2025.
Όπως σημειώνει η Ένωση, υπάρχει «θεσμική απαξίωση του ρόλου και του έργου των Συμβούλων Εκπαίδευσης», με αποτέλεσμα οι επαγγελματίες να εργάζονται σε υπερβολικό φόρτο, συχνά «με απογεύματα και Σαββατοκύριακα», χωρίς σαφή καθηκοντολόγιο και με καθυστερημένες ή ανεπαρκείς αποζημιώσεις.
Η Π.Ε.ΣΥ.Ε. υπογραμμίζει ότι οι Σύμβουλοι καλούνται να «υλοποιήσουν πολιτικές του Υπουργείου Παιδείας», να μετακινούνται συνεχώς, να αξιολογούν χωρίς επαρκή θεσμική κάλυψη και παράλληλα να αντιμετωπίζουν «υποβάθμιση ιεραρχική, μισθολογική και θεσμική». Η Ένωση καταγγέλλει ότι το Ι.Ε.Π. «αγνοεί συστηματικά τους Συμβούλους σε επιτροπές και επιμορφωτικά προγράμματα», παρακάμπτοντας την εμπειρία τους και καταφεύγοντας σε ιδιωτικές εταιρείες με υψηλό κόστος για τη δημόσια εκπαίδευση.
Στην ανακοίνωσή της, η Π.Ε.ΣΥ.Ε. καταθέτει συγκεκριμένες προτάσεις για «θεσμική αναγνώριση θέσης και έργου», «καθηκοντολόγιο με σαφή οριοθέτηση υποχρεώσεων και αρμοδιοτήτων», «ευελιξία στο ωράριο», καθώς και ουσιαστική βελτίωση της διαδικασίας αξιολόγησης, με πλήρη ψηφιοποίηση, έγκαιρη κάλυψη των οδοιπορικών εξόδων και συμμετοχή των Συμβούλων στις επιτροπές που καθορίζουν τις πολιτικές εκπαίδευσης.
Όπως καταλήγει η Ένωση, «η αξιοπρέπεια και το έργο των Συμβούλων Εκπαίδευσης δεν μπορεί να υπονομεύεται διαρκώς. Η ποιότητα της εκπαίδευσης δεν υπηρετείται με εξουθένωση, απαξίωση και “σιωπηλή εργασία” χωρίς μέσα, κανόνες και θεσμικές διαδικασίες».
Η ανακοίνωση της Πανελλήνιας Ένωσης Συμβούλων Εκπαίδευσης (ΠΕΣΥΕ)
Θεσμική απαξίωση του ρόλου και του έργου των Συμβούλων Εκπαίδευσης
Το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και το Ι.Ε.Π. οφείλουν επιτέλους να αναλάβουν τις ευθύνες τους
Η Πανελλήνια Ένωση Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.), μετά την Τακτική Γενική Συνέλευση της 13ης Δεκεμβρίου 2025, εκφράζει δημόσια την έντονη δυσαρέσκεια και απογοήτευση των μελών της για τη συνεχιζόμενη αδράνεια, αδιαφορία και θεσμική απαξίωση που επιδεικνύουν το Υπουργείο Παιδείας (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.) και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) απέναντι στον ρόλο και το έργο των Συμβούλων Εκπαίδευσης.
Παρά τις συνεχείς προσπάθειες για συνεργασία με το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.. και το Ι.Ε.Π., παρά τα επαναλαμβανόμενα και τεκμηριωμένα υπομνήματα, τις συστηματικές παρεμβάσεις, τις πολλαπλές συναντήσεις και τα συγκεκριμένα αιτήματα που έχουν κατατεθεί εδώ και πάνω από δύο χρόνια, καμία ουσιαστική αλλαγή δεν έχει υλοποιηθεί.
Οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης:
- ασκούν επιστημονικό, παιδαγωγικό, καθοδηγητικό και αξιολογικό έργο,
- καλούνται να υλοποιήσουν πολιτικές του Υπουργείου Παιδείας,
- μετακινούνται διαρκώς με αποζημιώσεις συχνά ανύπαρκτες ή ανεπαρκείς ή καθυστερούμενες και διαδικασίες προβληματικές, με αποτέλεσμα να δημιουργείται πραγματικό προσωπικό και δυσβάστακτο οικονομικό κόστος για την άσκηση θεσμικών καθηκόντων,
- αναγκάζονται να εργάζονται απογεύματα και Σαββατοκύριακα, προκειμένου να καλύψουν τον υπερμεγέθη φόρτο εργασίας τους,
- αξιολογούν χωρίς επαρκή θεσμική κάλυψη και σαφές καθηκοντολόγιο και την ίδια στιγμή υποβαθμίζονται ιεραρχικά, μισθολογικά και θεσμικά.
Η Γενική Συνέλευση ομόφωνα δηλώνει ότι το Ι.Ε.Π. υποβαθμίζει διαρκώς τους/τις Συμβούλους Εκπαίδευσης σε διαδικασίες που αφορούν άμεσα την επιμόρφωση, την υποστήριξη των σχολείων και την εφαρμογή πολιτικών στο πεδίο. Ειδικότερα:
- Αγνοεί συστηματικά τους Συμβούλους Εκπαίδευσης σε επιτροπές και επιμορφωτικά προγράμματα εφαρμόζοντας μη αξιοκρατικές διαδικασίες (κλήρωση) για όλους τους εκπαιδευτικούς και καταφεύγοντας σε ιδιωτικές εταιρείες με πολλαπλάσιο κόστος για την υλοποίηση σημαντικών επιμορφωτικών προγραμμάτων, όπως το SUB.8.
- αγνοεί τον πολλαπλασιαστικό επιμορφωτικό ρόλο που η ίδια η Πολιτεία έχει αναθέσει στους Συμβούλους Εκπαίδευσης,
- δεν εφαρμόζει την εισαγωγική επιμόρφωση στους δόκιμους εκπαιδευτικούς, αντίθετα με όσα προβλέπει το νομοθετικό πλαίσιο.
- επιβάλλει ασφυκτικές απαιτήσεις για την υλοποίηση πλήθους προγραμμάτων στα σχολεία, χωρίς να λαμβάνει υπόψη την εκπαιδευτική πραγματικότητα και τις συνθήκες εφαρμογής στη σχολική μονάδα.
Η Π.Ε.ΣΥ.Ε. έχει καταθέσει συγκεκριμένες, σαφείς και εφαρμόσιμες προτάσεις για:
Θεσμική αναγνώριση θέσης και έργου με αναβάθμιση ως προς στη διοικητική-ιεραρχική αντιμετώπιση, αναλογική αποκατάσταση στο επίδομα θέσης και δίκαιη μοριοδότηση θητείας, αντίστοιχη του ρόλου και των ευθυνών μας.
Καθηκοντολόγιο με σαφή οριοθέτηση υποχρεώσεων και αρμοδιοτήτων, ώστε να μην αντιμετωπίζεται ο/η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ως «διοικητικός υπάλληλος» και ανάλογα με τη βούληση κάθε Διεύθυνσης Εκπαίδευσης.
Θεσμικά προβλεπόμενη ευελιξία στο ωράριο διότι το έργο μας περιλαμβάνει καθημερινές μετακινήσεις, μετακινήσεις σε απομακρυσμένες και ορεινές περιοχές, μετακινήσεις σε νησιά, σε ολοήμερα και εσπερινά σχολεία, επιμορφώσεις εντός και εκτός διδακτικού ωραρίου. Απαιτείται ρύθμιση που να λαμβάνει υπόψη την πραγματικότητα, συμπεριλαμβανομένου του χρόνου μετακίνησης για τις αξιολογήσεις ή τις απαιτούμενες επισκέψεις σε σχολεία παιδαγωγικής ευθύνης.
Αξιολόγηση χωρίς γραφειοκρατικές αγκυλώσεις με ουσιαστική βελτίωση και πλήρη ψηφιοποίηση της πλατφόρμας αξιολόγησης, σαφείς ενιαίες οδηγίες, επιμόρφωση αξιολογητών, εισαγωγική επιμόρφωση εκπαιδευτικών, λειτουργικό helpdesk, και ευέλικτες ρεαλιστικές διαδικασίες.
Αξιολόγηση με πλήρη και έγκαιρη κάλυψη των οδοιπορικών εξόδων. Δεν είναι δυνατόν οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης να χρηματοδοτούν την αξιολόγηση, να προπληρώνουν και να εισπράττουν εκατοντάδες ευρώ μετά από αρκετούς μήνες. Δεν είναι δυνατόν να διαθέτουν τα ιδιόκτητα αυτοκίνητά τους διανύοντας δεκάδες χιλιάδες χιλιομέτρων για υπηρεσιακές ανάγκες, χωρίς καμία ουσιαστική αποζημίωση και ασφαλιστική κάλυψη.
Συμμετοχή στις επιτροπές και στις διαδικασίες: οι πολιτικές δεν μπορεί να σχεδιάζονται ερήμην αυτών που τις εφαρμόζουν στο πεδίο. Οι επιτροπές του ΥΠΑΙΘΑ και του ΙΕΠ οφείλουν να στελεχώνονται και από Συμβούλους Εκπαίδευσης με δεδομένη τη διαθεσιμότητα που διαχρονικά έχουμε εκφράσει.
Η Γενική Συνέλευση της Π.Ε.ΣΥ.Ε. δηλώνει ότι:
Η αξιοπρέπεια και το έργο των Συμβούλων Εκπαίδευσης δεν μπορεί να υπονομεύεται διαρκώς.
Εργαζόμαστε με προσωπικό, οικονομικό και επαγγελματικό κόστος, σε ένα θεσμικό πλαίσιο που μας εξουθενώνει και μας ακυρώνει.
Η ποιότητα της εκπαίδευσης δεν υπηρετείται με εξουθένωση, απαξίωση και «σιωπηλή εργασία» χωρίς μέσα, κανόνες και θεσμικές διαδικασίες.
Η αξιοπρέπεια του θεσμού δεν είναι διαπραγματεύσιμη.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Έκτακτο επίδομα έως 1.700 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα
Η πιο εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών στην Ελλάδα σε 2 ημέρες στα χέρια σου - Δίνεις από το σπίτι σου
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 14/12
Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ
