Βασίλης Γκουζέλος Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Διδακτόρων του Δημοσίου επισημαίνει ότι η χώρα βρίσκεται σε ένα κρίσιμο σημείο καμπής, καθώς η συστηματική υποαξιοποίηση του υψηλής κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού και η έντονη τάση μετανάστευσης νέων επιστημόνων εντείνουν τον δημογραφικό και αναπτυξιακό κίνδυνο.
Μέσα από πρόσφατα στοιχεία και παρεμβάσεις, ο Σύλλογος αναδεικνύει ότι η Ελλάδα οφείλει να προχωρήσει άμεσα σε θεσμικές μεταρρυθμίσεις, σε αναγνώριση των διδακτορικών τίτλων, καθώς και σε μέτρα ενίσχυσης της αξιοκρατίας, προκειμένου να σταματήσει το brain drain και να εξασφαλίσει ένα βιώσιμο μέλλον για το επιστημονικό της δυναμικό.
Αναλυτικά η ανακοίνωση:
Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Διδακτόρων του Δημοσίου (ΠΑΣΥΔ), εκπροσωπώντας ένα σημαντικό τμήμα του πλέον εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού της χώρας, απευθύνεται σε εσάς με αίσθημα ευθύνης και αγωνίας για το μέλλον της Ελλάδας.
Η πρόσφατη Πανελλαδική Έρευνα για το Δημογραφικό και τους Νέους Επιστήμονες της εταιρείας ΜΕΤRON ANALYSIS (Νοέμβριος 2025) καταγράφει ένα εξαιρετικά ανησυχητικό φαινόμενο, το οποίο προβληματίζει ιδιαιτέρως: το 72% των νέων με ανώτερο ή ανώτατο εκπαιδευτικό επίπεδο και το 69% των απασχολούμενων στον δημόσιο τομέα σκέφτονται τη μετανάστευση για λόγους εργασίας. Επιπλέον, η δημογραφική συρρίκνωση επηρεάζει το εκπαιδευτικό σύστημα, την οικονομική ανάπτυξη και την κοινωνική συνοχή: μόλις 3 στους 10 πιστεύουν ότι τα άτομα με επιστημονική κατάρτιση και εξειδικευμένες γνώσεις μπορούν να αξιοποιήσουν τις δυνατότητές τους στην Ελλάδα.
Τα μέλη του ΠΑΣΥΔ έχουμε θέσει επανειλημμένως σε προηγούμενες παρεμβάσεις μας μια σειρά κρίσιμων ζητημάτων που οφείλει η Πολιτεία άμεσα να επιλύσει:
- Απαξίωση των διδακτορικών τίτλων για την κάλυψη θέσεων Ανωτάτων Στελεχών του Δημοσίου και των Ανεξάρτητων Αρχών.
- Απαγόρευση διδασκαλίας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση από δημοσίους υπαλλήλους, κατόχους διδακτορικού τίτλου.
- Απαγόρευση μετατάξεων των εκπαιδευτικών και υπαλλήλων (π.χ. ΕΦΚΑ).
- Πάγωμα δώρων και παροχών στους δημοσίους υπαλλήλους.
- Διακρίσεις στην επιδοτούμενη εκπαίδευση σε σχέση με τον ιδιωτικό τομέα.
- Μισθολογική υστέρηση σε σχέση με τον ιδιωτικό τομέα και σύμφωνα με τις πραγματικές οικονομικές συνθήκες διαβίωσης.
- Άρνηση δημιουργίας της «Βουλής των Επιστημόνων», μιας δομής που θα μπορούσε να συνεισφέρει ουσιαστικά στη διαμόρφωση πολιτικών και στην παραγωγή επιστημονικά τεκμηριωμένων προτάσεων για το μέλλον της χώρας.
Τα παραπάνω ζητήματα δεν αποτελούν απλώς εργασιακές εκκρεμότητες, αλλά ένα εθνικό διακύβευμα που θα καθορίσει την ανάπτυξη ή την υποβάθμιση του επιστημονικού οικοσυστήματος της Ελλάδας.
Η χώρα μας βρίσκεται σε ένα κομβικό σημείο. Χωρίς την άμεση λήψη πολιτικών αποφάσεων για την αξιοκρατική, θεσμική και οικονομική αξιοποίηση των νέων υψηλής κατάρτισης, η Ελλάδα κινδυνεύει όχι μόνο να χάσει τους πιο ικανούς ανθρώπους της, αλλά και να υπονομεύσει το ίδιο της το μέλλον. Η Ελλάδα κινδυνεύει να εγκλωβιστεί σε έναν φαύλο κύκλο, ο οποίος οδηγεί σε απώλεια εξειδικευμένου προσωπικού, αποδυνάμωση του Δημοσίου με υποστελέχωση κρίσιμων δημόσιων λειτουργιών, υποβάθμιση της καινοτομίας, χαμηλότερη ανταγωνιστικότητα και επιδείνωση του δημογραφικού και του οικονομικού δυναμισμού της χώρας. Η Ελλάδα, προκειμένου να παραμείνει διεθνώς ανταγωνιστική, χρειάζεται ένα ισχυρό σώμα επιστημόνων που να εργάζεται εντός της χώρας.
Σας καλούμε να εξετάσετε άμεσα:
- Τη δημιουργία της Βουλής των Επιστημόνων, σύμφωνα με την πρόταση που έχετε λάβει.
- Τη θεσμική αναγνώριση των διδακτορικών τίτλων ως κριτήριο επιλογής και εξέλιξης σε θέσεις ευθύνης.
- Την κατάργηση των περιορισμών παροχής διδακτικού έργου από δημοσίους υπαλλήλους με διδακτορικό τίτλο.
- Τη σταδιακή αποκατάσταση μισθολογικών αδικιών, συμπεριλαμβανομένης της επαναφοράς των δώρων, της μισθολογικής αναγνώρισης της προϋπηρεσίας στον Ιδιωτικό Τομέα και των συμβάσεων έργου σε Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα, καθώς και το ξεπάγωμα του μισθολογικού κλιμακίου για τα έτη 2016-2017.
- Τη θέσπιση ειδικών κινήτρων παραμονής για νέους διδάκτορες.
- Το άνοιγμα των μετατάξεων σε εκπαιδευτικές και ερευνητικές θέσεις, σύμφωνα με τις ανάγκες.
- Την αξιοποίηση των διδακτόρων και διδακτορισσών σε θέσεις συναφείς με το αντικείμενο σπουδών τους.
- Αξιοκρατία στα συστήματα επιλογής στελεχών και στελέχωσης οργανικών θέσεων.
- Επαναφορά της προσαύξησης των αποδοχών των Υποψήφιων Διδακτόρων/-ισσών που έχουν λάβει άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης στο εσωτερικό, όπως ισχύει για την αντίστοιχη άδεια εξωτερικού.
- Άμεση επαναφορά των κρίσεων για τις θέσεις προϊσταμένων με σαφή μοριοδότηση των τίτλων σπουδών.
Η Ελλάδα χρειάζεται, περισσότερο από ποτέ, να επενδύσει στους ανθρώπους που παράγουν γνώση και να σταματήσει να εκπαιδεύει επιστήμονες που αξιοποιούνται αποτελεσματικά μόνο σε άλλες χώρες.
Οι Έλληνες διδάκτορες και οι Ελληνίδες διδακτόρισσες ζητούν δίκαιους όρους με αξιοκρατία και προοπτική και όχι προνόμια. Προκειμένου οι επιστήμονες της χώρας να παραμείνουν στην Ελλάδα, να προσφέρουν και να χτίσουν το μέλλον της χώρας, σας καλούμε να σταθείτε στο ύψος της ιστορικής συγκυρίας και να λάβετε άμεσα μέτρα.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Black Friday σε μοριοδοτούμενα σεμινάρια και Πιστοποιήσεις Ξένων Γλωσσών για έξτρα 20 μόρια
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 24/11
Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ
