Διήμερη περιοδεία στη Ρόδο και επίσκεψη στο ακριτικό Καστελόριζο πραγματοποίησε το κλιμάκιο της ΟΛΜΕ, από τις 2 έως τις 5 Μαΐου, στο πλαίσιο των δράσεων για τα 100 χρόνια από την ίδρυση της Ομοσπονδίας.
Η περιοδεία είχε έντονο συμβολισμό αλλά και ουσιαστικό περιεχόμενο, με βασικό στόχο την ανάδειξη των οξυμένων προβλημάτων στη δημόσια εκπαίδευση και τη στήριξη των εκπαιδευτικών στις πιο απομακρυσμένες περιοχές της χώρας.
Συνέντευξη Τύπου και επιστημονική ημερίδα
Κατά την παραμονή στη Ρόδο, το κλιμάκιο της ΟΛΜΕ παραχώρησε συνέντευξη Τύπου στα τοπικά ΜΜΕ, παρουσιάζοντας τις πάγιες θέσεις της Ομοσπονδίας για τη δημόσια εκπαίδευση. Ειδικό βάρος δόθηκε στο διαχρονικό πρόβλημα της στέγασης των εκπαιδευτικών και στις ελλείψεις στις σχολικές υποδομές.
Ακολούθησε συνάντηση με την Αντιδήμαρχο Παιδείας κα Ματίνα Γιαννέλη, ενώ το ίδιο απόγευμα πραγματοποιήθηκε συνέλευση με τους εκπαιδευτικούς της περιοχής, όπου συζητήθηκαν οι ιδιαιτερότητες και τα προβλήματα των σχολείων της Δωδεκανήσου.
Στο πλαίσιο των επετειακών εκδηλώσεων για τα 100 χρόνια της ΟΛΜΕ, σε συνεργασία με τη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Αιγαίου και την Α΄ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου, οργανώθηκε επιστημονική ημερίδα με θέμα «100 χρόνια ΟΛΜΕ και η εξέλιξη της εκπαίδευσης». Τιμήθηκαν ιδιαίτερα οι εισηγητές, κ. Νικόλαος Ράπτης (Αναπλ. Καθηγητής, Παν. Αιγαίου) και κ. Βασίλειος Κασαπίδης (Διευθυντής Εσπερινού Γυμνασίου με ΛΤ Αρχαγγέλου), ενώ ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνθηκαν στον Κοσμήτορα, καθηγητή κ. Αλιβίζο Σοφό για την υποστήριξή του.
Καστελόριζο: Η Ελλάδα στα σύνορα της εκπαίδευσης
Η επίσκεψη της ΟΛΜΕ στο Καστελόριζο στις 4 και 5 Μαΐου δεν ήταν απλώς τυπική. Είχε έντονο συμβολισμό και αποτελούσε μια πράξη έμπρακτης στήριξης στους εκπαιδευτικούς της «πρώτης γραμμής», σε ένα από τα πιο απομονωμένα σημεία της χώρας.
Τα μέλη της ΟΛΜΕ και της Α΄ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου συναντήθηκαν με τον Δήμαρχο Μεγίστης κ. Ασβεστή, τον Αντιδήμαρχο κ. Αμύγδαλο και τη Διευθύντρια του Γυμνασίου-Λυκειακών Τάξεων κα Μούζακ. Κοινό σημείο όλων των συζητήσεων: τα σοβαρά προβλήματα στέγασης, σίτισης και διαβίωσης των εκπαιδευτικών, καθώς και οι ανεπάρκειες στις σχολικές υποδομές.
Στη συνάντηση με τον Σύλλογο Διδασκόντων επισημάνθηκε η ακρίβεια και η δυσκολία παραμονής των εκπαιδευτικών σε τέτοιες περιοχές, με προτάσεις για ενίσχυση της εκπαιδευτικής λειτουργίας και βελτίωση των συνθηκών ζωής.
