Ο θάνατος του 11χρονου μαθητή στο χώρο του σχολείου δεν είναι ένα μεμονωμένο περιστατικό, είναι έγκλημα
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Το πόρισμα της Εισαγγελίας βγάζει από το κάδρο τις κρατικές ευθύνες και ειδικά της κυβέρνησης και της δημοτικής αρχής, που έχουν την άμεση ευθύνη για τη σχολική στέγη.

Το πόρισμα της Εισαγγελίας Σερρών, για τον θάνατο ενός μαθητή και τον τραυματισμό άλλων δύο, από την έκρηξη του καυστήρα σε Σχολείο των Σερρών το Δεκέμβριο του 2022, σχολιάζει η Ομοσπονδία Γονέων και Κηδεμόνων Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας.

Τις προηγούμενες ημέρες ανακοινώθηκε το πόρισμα της Εισαγγελίας Σερρών σχετικά με το τραγικό δυστύχημα της έκρηξης καυστήρα στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών εν ώρα λειτουργίας του σχολείου, το οποίο προκάλεσε τον θάνατο ενός μαθητή και τον τραυματισμό άλλων δύο, το Δεκέμβριο του 2022.

Αναλυτικότερα στην ανακοίνωση της η Ομοσπονδία αναφέρει: 

«Η Ομοσπονδία Γονέων Κεντρικής Μακεδονίας από την πρώτη στιγμή τοποθετήθηκε για το θέμα, τονίζοντας ότι ο θάνατος του 11χρονου μαθητή δεν είναι ένα μεμονωμένο περιστατικό και αποτελεί έγκλημα. Ότι ο κατάλογος από ατυχήματα μέσα στα σχολείο που ''από τύχη δεν θρηνήσαμε θύματα'' είναι μακρύς (και έχει μεγαλώσει ακόμα περισσότερο από τότε). Ότι η κυβέρνηση πρέπει να αναλάβει τις ευθύνες της και να σταματήσουν οι αρμόδιες υπηρεσίες ''να πετάνε το μπαλάκι'' η μία στην άλλη.

Το ίδιο τονίζουμε και σήμερα. Το πόρισμα της Εισαγγελίας Σερρών, αν και παραπέμπει σε δίκη 11 άτομα – και προφανώς χρειάζεται να διερευνηθεί και η ατομική ευθύνη – βγάζει από το κάδρο τις κρατικές ευθύνες και ειδικά της κυβέρνησης και της δημοτικής αρχής, που έχουν την άμεση ευθύνη για τη σχολική στέγη.

Η Ομοσπονδία Γονέων Κεντρικής Μακεδονίας έχει αναδείξει αμέτρητες φορές τις αιτίες που μπορούν να οδηγήσουν τα σχολεία που στέλνουμε τα παιδιά μας σε ''κοιλάδες των Τεμπών''. Έχει αναδείξει ότι η χρόνια υποχρηματοδότηση, η υποστελέχωση, ο διαμοιρασμός αρμοδιοτήτων, η εμπλοκή ιδιωτών – εργολάβων στο ζήτημα της κατασκευής και συντήρησης της σχολικής στέγης, οδηγεί τα σχολεία να είναι επικίνδυνα για την ασφάλεια και την υγεία μαθητών και εκπαιδευτικών.

Συνεχίζουμε τον αγώνα μας μέσα από την Ομοσπονδία, τις Ενώσεις και τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων, ώστε το έγκλημα αυτό να μη συγκαλυφθεί και δυναμώνουμε την κοινή δράση με εκπαιδευτικούς και μαθητές, για αύξηση της χρηματοδότησης και της πρόσληψης μόνιμου προσωπικού, ώστε να καλυφθούν οι πραγματικές ανάγκες της σχολικής στέγης (κατασκευή νέων σχολείων, συντήρηση και επισκευή των υπαρχόντων, αντισεισμικός και αντιπυρικός έλεγχος κ.ά.) με αποκλειστική ευθύνη του κράτους».

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Τι σημαίνει η λέξη «ακηδία»;

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Κατσαρίδες στο σπίτι: Τα φυτά που «υπόσχονται» φυσική απώθηση

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Πανελλαδικές - πανελλήνιες 2026
Το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στις Πανελλαδικές και τα στατιστικά των αναβαθμολογήσεων
Τα στατιστικά των βαθμολογιών δείχνουν ότι το 2021 μόλις το 22,77% των υποψηφίων έγραψε κάτω από τη βάση στην Έκθεση, ενώ το 77,23% πέτυχε βαθμό πάνω...
Το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στις Πανελλαδικές και τα στατιστικά των αναβαθμολογήσεων
τάξη
Οκτώ μαθητές ανά εκπαιδευτικό; Η αλήθεια πίσω από έναν αριθμό που λέει λίγα και κρύβει πολλά
Οκτώ μαθητές ανά εκπαιδευτικό; Η στατιστική που κρύβει τις τάξεις των 25 παιδιών στα σχολεία της Ελλάδας
Οκτώ μαθητές ανά εκπαιδευτικό; Η αλήθεια πίσω από έναν αριθμό που λέει λίγα και κρύβει πολλά
dieythyntis_2.jpg
Διεύθυνση εκπαίδευσης καθαίρεσε διευθυντή και μετά του κοινοποίησε παραπομπή σε πειθαρχική διαδικασία
Αντιδράσεις για την παραπομπή του σε πειθαρχικό – Στο επίκεντρο οι πειθαρχικές διώξεις εκπαιδευτικών - Αναφορά στις δικαστικές αποφάσεις
Διεύθυνση εκπαίδευσης καθαίρεσε διευθυντή και μετά του κοινοποίησε παραπομπή σε πειθαρχική διαδικασία