ekpaideytikoi
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Δεν γίνεται προαγωγή υπαλλήλου στον επόμενο του εισαγωγικού βαθμό εάν δεν έχει ολοκληρώσει επιτυχώς την εισαγωγική εκπαίδευση

Εγγραφο με πληροφορίες για τη βαθμολογική κατάταξη και προαγωγή των εκπαιδευτικών Δ.Ε που μονιμοποιούνται, σε απάντηση σχετικών ερωτήσεων, εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας.

Το έγγραφο

Σε απάντηση του σχετικού εγγράφου σας, που αφορά στη διαδικασία βαθμολογικής προαγωγής των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μετά τη μονιμοποίησή τους σας αναφέρουμε τα ακόλουθα:

Για τη βαθμολογική κατάταξη και προαγωγή των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης ισχύουν, κατ’ αρχήν, οι ειδικές διατάξεις της παρ. 1 του άρθρου 12 (Εκπαιδευτικό προσωπικό νηπιαγωγείων), της παρ. 1 του άρθρου 13 (Εκπαιδευτικό προσωπικό δημοτικών σχολείων), της παρ. 2 του άρθρου 14 (Εκπαιδευτικό προσωπικό δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης), και της περ. Α. Προαγωγές του άρθρου 16 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167), σε συνδυασμό με τις (γενικές) διατάξεις της παρ. 2 του άρθρου 47 του ν. 3528/2007 (Α΄ 26), που ορίζουν ότι «2. Η εισαγωγική εκπαίδευση είναι υποχρεωτική, τόσο για την υπηρεσία όσο και για τον υπάλληλο. Γίνεται κατά την πρώτη διετία από το διορισμό του υπαλλήλου … Δεν γίνεται προαγωγή υπαλλήλου στον επόμενο του εισαγωγικού βαθμό εάν δεν έχει ολοκληρώσει επιτυχώς την εισαγωγική εκπαίδευση. Ευθύς ως ο υπάλληλος ολοκληρώσει την εισαγωγική εκπαίδευση, η προαγωγή διενεργείται αναδρομικώς με όλες τις συνέπειες.»

Επίσης, σας υπενθυμίζουμε ότι για τη βαθμολογική κατάταξη και προαγωγή των εκπαιδευτικών ισχύουν οι υπ’ αριθ. 107693/Ε2/01-07-2016 (Β) Βαθμολογική κατάταξη εκπαιδευτικών) (ΑΔΑ:ΩΣΕ64653ΠΣ-8ΩΖ)1, 83451/Ε2/24-05-2016 (ΑΔΑ: Ω6Σ14653ΠΣ-Υ17) και 98235/Ε3/14-6-2018 (ΑΔΑ:

6Φ4Ζ4653ΠΣ-ΘΛΚ) σχετικές εγκύκλιοι, καθώς και οι αριθ. 10564/Δ2/11-2-2011, 89867/Δ2/5-8-20102 και 122102/Δ2/16-11-2006 παλιότερες εγκύκλιοι.

Οι εκπαιδευτικοί που πληρούν τις προϋποθέσεις για προαγωγή, δηλαδή έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς την εισαγωγική εκπαίδευση και έχουν μονιμοποιηθεί σύμφωνα με όσα ορίζονται στην αριθ. 43974/Ε3/25-4-2024 (ΑΔΑ: 9ΛΣΟ46ΝΚΠΔ-ΚΟ6) εγκύκλιο της υπηρεσίας μας, προάγονται στον επόμενο του εισαγωγικού βαθμό ή/και στον καταληκτικό βαθμό «από την ημέρα που συμπληρώνει ο εκπαιδευτικός το χρόνο υπηρεσίας που απαιτείται για να προαχθεί στον επόμενο βαθμό» (ν. 1566/85, άρθρο 16, περ. Α, παρ. 4). Η προαγωγή από βαθμό σε βαθμό ή/και στον καταληκτικό βαθμό μπορεί να αποτυπωθεί σε μία διαπιστωτική πράξη, στην οποία θα αναγράφονται αναλυτικά α) η προϋπηρεσία που προσμετρήθηκε για την προαγωγή, β) η τυχόν μείωση του χρόνου προαγωγής λόγω συνάφειας μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών (μεταπτυχιακό ή/και διδακτορικό) και γ) η ημερομηνία κατά την οποία ο/η εκπαιδευτικός προήχθη από το βαθμό Γ΄ στον Β΄ και από το βαθμό Β΄ στον Α΄.

Τέλος, υπενθυμίζεται ότι η προϋπηρεσία εκτός δημοσίου τομέα που αναγνωρίζεται με τις διατάξεις του άρθρου 9 του ν. 4452/2017 (Α΄ 17) δεν συνιστά πραγματική δημόσια υπηρεσία, δεν προσμετράται ως χρόνος για προαγωγή και συνυπολογίζεται μόνο ως πλεονάζων χρόνος στο βαθμό που εντάσσεται ή κατέχει ο εκπαιδευτικός (σχετικές οι αριθ. 35527/Ε2/3-3-2017 (ΑΔΑ: ΩΩΓΩ4653ΠΣ- Ψ13), 92665/Ε2/2-6-2017 (ΑΔΑ: 678Θ4653ΠΣ-ΕΕ7) εγκύκλιοι).

Δείτε το έγγραφο

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Τι σημαίνει η λέξη «ακηδία»;

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Κατσαρίδες στο σπίτι: Τα φυτά που «υπόσχονται» φυσική απώθηση

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

λακασας
Η αέναη «κατάργηση» των Πανελλαδικών...τα τελευταία 50 χρόνια!
«Δεν υπάρχει φαεινή ιδέα για το εξεταστικό, πολύ περισσότερο δεν υπάρχει αντίπαλη πρόταση, αν δεν τοποθετηθεί κάποιος για την ουσία της σχολικής...
Η αέναη «κατάργηση» των Πανελλαδικών...τα τελευταία 50 χρόνια!
ekpaideytikoi
Η διαρκής επιβάρυνση των εκπαιδευτικών και η ανάγκη για πραγματική αναγνώριση
Η προετοιμασία υλικού, οι διορθώσεις, οι ηλεκτρονικές καταχωρίσεις, η διαχείριση ψηφιακών εφαρμογών και η συνεχής προσαρμογή σε νέες απαιτήσεις...
Η διαρκής επιβάρυνση των εκπαιδευτικών και η ανάγκη για πραγματική αναγνώριση
Μάριος Μάζαρης
Πανελλαδικές εξετάσεις: “Ρώτησαν για τη μοναξιά μέσα στο ίδιο σύστημα που τη γεννά”
Το εκπαιδευτικό σύστημα που αναγκάζει τους εφήβους να τρέχουν ασταμάτητα ανάμεσα σε σχολείο, φροντιστήριο και διάβασμα, τους ρωτά σήμερα: «Νιώθεις...
Πανελλαδικές εξετάσεις: “Ρώτησαν για τη μοναξιά μέσα στο ίδιο σύστημα που τη γεννά”