Σχολεία Ρεθύμνου: 177 κενά στην πρωτοβάθμια και 140 περίπου στη δευτεροβάθμια!
Εκατοντάδες κενά στα σχολεία του Ρεθύμνου

Με εκατοντάδες κενά ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά στο Ρέθυμνο, με τους εκπαιδευτικούς να δηλώνουν ότι έχει μετατραπεί στο φτωχό συγγενή της Κρήτης. Ειδική αγωγή και τμήματα ένταξης πλήττονται περισσότερο από όλους, σε μια κατάσταση την οποία η ΕΛΜΕ Ρεθύμνου χαρακτηρίζει σκόπιμη πολιτική ώστε να γίνουν συνήθεια τα γκρουπάκια της παράλληλης στήριξης.

Τραγικές ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία του νομού Ρεθύμνου, λίγες μόλις μέρες μετά το πρώτο κουδούνι. 177 κενά στην πρωτοβάθμια και 140 περίπου στη δευτεροβάθμια συνθέτουν ένα εκπαιδευτικό προφίλ που αφήνει ξεκρέμαστους εκατοντάδες μαθητές.

Σύμφωνα με δημοσίευμα του neakriti.gr, η ειδική αγωγή και τα τμήματα ένταξης είναι οι μεγάλοι ασθενείς μετρώντας εκατοντάδες ελλείψεις, με τους εκπαιδευτικούς να μιλούν για πολιτική σκοπιμότητας.

Φαύλος κύκλος στα σχολεία της υπαίθρου για στελέχωση, ενώ ταυτόχρονα συνεχίζουν τον αγώνα διεκδικήσεων τα δημοτικά Ανωγείων και Αγκουσελιανών.

Δείτε το βίντεο:

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Αποκάλυψη alfavita.gr: «Τους πετούσε κλειδιά και τους έλεγε ζώα» – Καταγγελία για Διευθύντρια Λυκείου στην Αθήνα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

απθ
ΑΠΘ - Σκληρή καταγγελία ΕΛΜΕ για ΜΑΤ στο campus: «Η τρομοκρατία δεν θα περάσει!» –
Ένταση και συλλήψεις στο ΑΠΘ: Οι ΕΛΜΕ καταγγέλλουν εισβολή των ΜΑΤ και ζητούν απαλλαγή των φοιτητών
ΑΠΘ - Σκληρή καταγγελία ΕΛΜΕ για ΜΑΤ στο campus: «Η τρομοκρατία δεν θα περάσει!» –
καισαριανή
Καισαριανή 1944: Από τις συγκλονιστικές φωτογραφίες στην ανανέωση της ιστορικής διδασκαλίας
Φωτογραφίες που μιλούν: Η ιστορική εκπαίδευση στην Ελλάδα χρειάζεται θάρρος και αλήθεια
Καισαριανή 1944: Από τις συγκλονιστικές φωτογραφίες στην ανανέωση της ιστορικής διδασκαλίας