φωτο
Τι υποστηρίζει η Πρόεδρος της Ένωσης Γονέων Δήμου Χαλκηδόνος για τις σχολικές επιτροπές

Η Πρόεδρος της Ένωσης Γονέων Δήμου Χαλκηδόνος απέστειλε ανακοίνωση σχετικά με τις σχολικές επιτροπές.

Όπως υποστηρίζει η Πρόεδρος, η διοίκηση του Δήμου Χαλκηδόνος επέδειξε αδράνεια και αδιαφορία για τις ανάγκες των σχολικών μονάδων, αφήνοντας τις υπηρεσίες του Δήμου χωρίς καμία στήριξη.

Χαρακτηριστικά αναφέρεται, «Αντί να αναλάβει δράση για να ενισχύσει τις αρμόδιες υπηρεσίες και να διασφαλίσει την έγκαιρη προμήθεια των σχολικών μονάδων με τα απαραίτητα υλικά, η Διοίκηση επέλεξε να παραμείνει σε στάση αναμονής. Ο χρόνος που είχε στη διάθεσή της δεν αξιοποιήθηκε, και οι συνέπειες αυτής της απραξίας είναι πλέον εμφανείς: τα σχολεία αντιμετωπίζουν πρακτικά προβλήματα που θα μπορούσαν να είχαν προβλεφθεί και αντιμετωπιστεί εγκαίρως».

Η ανακοίνωση

«Η κατάργηση των σχολικών επιτροπών, όπως ορίζεται από τον νόμο 5056/2023, αποτέλεσε μια σημαντική αλλαγή που απαιτούσε άμεση ανταπόκριση από τη Διοίκηση του Δήμου Χαλκηδόνος. Παρόλο που η αλλαγή αυτή ήταν γνωστή από τις αρχές του έτους, δεν υπήρξε καμία ουσιαστική προσαρμογή. Η Διοίκηση επέδειξε αδράνεια και αδιαφορία για τις ανάγκες των σχολικών μονάδων, αφήνοντας τις υπηρεσίες του Δήμου χωρίς καμία στήριξη σε μια κρίσιμη περίοδο.

Αντί να αναλάβει δράση για να ενισχύσει τις αρμόδιες υπηρεσίες και να διασφαλίσει την έγκαιρη προμήθεια των σχολικών μονάδων με τα απαραίτητα υλικά, η Διοίκηση επέλεξε να παραμείνει σε στάση αναμονής. Ο χρόνος που είχε στη διάθεσή της δεν αξιοποιήθηκε, και οι συνέπειες αυτής της απραξίας είναι πλέον εμφανείς: τα σχολεία αντιμετωπίζουν πρακτικά προβλήματα που θα μπορούσαν να είχαν προβλεφθεί και αντιμετωπιστεί εγκαίρως.

Η αδυναμία της Διοίκησης να ανταποκριθεί έρχεται σε αντίθεση με άλλους Δήμους που κατάφεραν να προσαρμοστούν και να ανταποκριθούν στις νέες συνθήκες. Αντί να
επενδύσει σε προληπτικές παρεμβάσεις, η Διοίκηση άφησε ανεκμετάλλευτη την ευκαιρία να στηρίξει την εκπαιδευτική κοινότητα και να καλύψει τα κενά που δημιουργήθηκαν.

Ως αποτέλεσμα, οι υπηρεσίες του Δήμου παραμένουν υπερφορτωμένες, χωρίς την απαραίτητη ενίσχυση, και τα σχολεία αφήνονται να διαχειριστούν την κατάσταση μόνα
τους. Η απουσία στρατηγικής και η έλλειψη προληπτικών μέτρων αναδεικνύουν μια σαφή έλλειψη πολιτικής βούλησης να σταθεί δίπλα στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Ωστόσο, ελπίζουμε ότι, έστω και καθυστερημένα, η Διοίκηση του Δήμου θα λάβει τα απαραίτητα μέτρα για να καλύψει τα υπάρχοντα κενά και να προλάβει αντίστοιχα προβλήματα στο μέλλον. Η εκπαιδευτική κοινότητα χρειάζεται ουσιαστική στήριξη, και η ευκαιρία για μια αποτελεσματική παρέμβαση δεν πρέπει να χαθεί ξανά.»

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Συναγερμός ΕΦΕΤ: Ανάκληση σε πασίγνωστη φέτας λόγω Λιστέριας

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΠΘ
ΑΠΘ: Διεθνής ημερίδα για την ποιότητα στην οπτικοακουστική μετάφραση και την προσβασιμότητα στα ΜΜΕ
Ενισχύοντας την προσβασιμότητα: Ακαδημαϊκοί και επαγγελματίες συζητούν στο Αριστοτέλειο για τη μετάφραση και την αναπηρία
ΑΠΘ: Διεθνής ημερίδα για την ποιότητα στην οπτικοακουστική μετάφραση και την προσβασιμότητα στα ΜΜΕ
slider.jpeg
Διάκριση για τις ομάδες του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών στον 6ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό EU-CONEXUS: «Σκέψου Έξυπνα, Δημιούργησε Πράσινα»

Τη Δευτέρα 27 Απριλίου 2026 ολοκληρώθηκε ο Ευρωπαϊκός Τελικός του 6ου Διεθνούς Μαθητικού Διαγωνισμού «Σκέψου Έξυπνα, Δημιούργησε...

Διάκριση για τις ομάδες του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών στον 6ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό EU-CONEXUS: «Σκέψου Έξυπνα, Δημιούργησε Πράσινα»
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής
ΠΑΔΑ: Μέλος ΔΕΠ στο Α΄ Περιφερειακό Συμβούλιο Επιλογής Διευθυντών Εκπαίδευσης
«Η συμμετοχή μέλους ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής σε ένα τέτοιο όργανο αναδεικνύει την παρουσία του Ιδρύματος στον δημόσιο θεσμικό χώρο και...
ΠΑΔΑ: Μέλος ΔΕΠ στο Α΄ Περιφερειακό Συμβούλιο Επιλογής Διευθυντών Εκπαίδευσης