Σχολείο - μάθημα
Σε σοβαρή καταγγελία προχώρησε η Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. Λασιθίου

Η Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. Λασιθίου σε πρόσφατη ανακοίνωσή της κατήγγειλε τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης ΠΕ και ΔΕ Κρήτης «για εμπαιγμό και συναυτουργία στο παιδαγωγικό έγκλημα που επιτελείται».

Όπως τονίζεται, όταν σε κινητοποίηση ενημερώθηκε για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία και δεσμεύθηκε να εξετάσει τις τάξεις που συγχωνεύθηκαν, αντίθετα «έκοβε» τις εισηγήσεις για διχοτομήσεις τμημάτων.

Η ανακοίνωση

«Καταγγέλλουμε τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης  ΠΕ & ΔΕ Κρήτης για εμπαιγμό και συναυτουργία στο παιδαγωγικό έγκλημα που επιτελείται. Κατά την παράσταση διαμαρτυρίας των Συλλόγων Εκπαιδευτικών ΠΕ της Κρήτης, αφού ενημερώθηκε εκτενώς για τα προβλήματα των σχολικών μονάδων του νομού  μας και αφού δεσμεύτηκε ότι θα εξετάσει κατά περίπτωση τις τάξεις που συγχωνεύτηκαν, στην πράξη «έκοβε» όλες τις εισηγήσεις για διχοτομήσεις τμημάτων.

 Άραγε μέχρι 14 Ιουλίου ήταν νόμιμη η διχοτόμηση τάξεων και την επόμενη μέρα δεν ήταν; Να θυμίσουμε ότι το  άρ. 7 του ν  3848/2010, άρ 29 του ν. 4823/2021, αρ 17 του ν. 1566/1985 , και το ΠΔ 1 /2003 ΦΕΚ 1/Α/3-1-2003 καθήκοντα και αρμοδιότητες υπηρεσιακών συμβουλίων προβλέπει ότι ο ορισμός λειτουργικών κενών ορίζεται από το ΠΥΣΠΕ. Να μας κοινοποιηθεί η  απόφαση με την οποία λήφθηκε η απόφαση να πραγματοποιηθεί οριζόντια ενοποίηση όλων των κενών. Επίσης θα πρέπει να  γνωρίζει  το νόμο Ν. 4823/2021 (ΦΕΚ A 136 – 03.08.2021),  το άρθρο 8, παρ. 9 του ΠΔ 79/2017 και την παρ. 1α του άρθρου 11 του Ν. 4452/2017 (ΦΕΚ 17/Α/15-2-2017) που αναφέρονται στην διχοτόμηση τμημάτων όταν υπάρχει αίθουσα και την  ύπαρξη ολιγομελών τμημάτων σε περίπτωση εκπαιδευτικών αναπηριών. Άραγε δεν αναρωτήθηκε ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης γιατί γίνεται αλά καρτ εφαρμογή της εγκύκλιου  Φ.7/80483/Δ1/15-7-2024 (ΑΔΑ: 6ΚΞΦ46ΝΚΠΔ-8ΣΦ) που εξέδωσε ο Γενικός Γραμματέας; 

Καταγγέλλουμε τόσο τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κρήτης, όσο και τον Διευθυντή Εκπαίδευσης Λασιθίου, διότι εφαρμόζουν ωμά και βίαια την παράνομη  εγκύκλιο Κατσαρού. Η παρουσία τους μπορεί να αντικατασταθεί από λογισμικό πρόγραμμα που θα κάνει μόνο του συγχωνεύσεις όταν δεν αντιλαμβάνονται ως εκπαιδευτικοί τις παιδαγωγικές ιδιαιτερότητες κάθε τμήματος. Δυστυχώς η εγκύκλιος Κατσαρού αγνοεί πλήρως τους μαθητές με διαγνώσεις και έχει ως μοναδικό κριτήριο, τον ποσοτικό αριθμό κι όχι τον ποιοτικό. Η θέση του κλάδου είναι να υπάρχουν έως και 15 μαθητές για τα Νηπιαγωγεία και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού και έως 20 μαθητές για τις υπόλοιπες.  Απαιτούμε να παρθεί πίσω η απόφαση αυτή και να γίνει δεκτός ο προγραμματισμός λειτουργικότητας των σχολικών μονάδων.

Καλούμε τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Π.Ε. Σητείας «ο Μύσων» Ιεράπετρας « Μαρία Λιουδάκη» και Μεραμβέλλου Οροπεδίου  να πάρουν θέση για τις ενέργειες και να μην κάνουν  αποδεκτές αυτές τις  συγχωνεύσεις.»

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

αδεια
Τέλος στη συνεχή άδεια στον ιδιωτικό τομέα – Όλες οι αλλαγές για τους εργαζόμενους από φέτος
Οι αλλαγές στον καταμερισμό των ημερών και η απλούστευση των διαδικασιών
Τέλος στη συνεχή άδεια στον ιδιωτικό τομέα – Όλες οι αλλαγές για τους εργαζόμενους από φέτος
Συναυλία
Μεγάλη αντιπολεμική συναυλία αλληλεγγύης για τη Γάζα την Κυριακή 26 Απριλίου στα Προπύλαια
«Στη Γάζα χτυπάει του κόσμου η καρδιά»: Ηχηρό αντιπολεμικό μήνυμα από τη March To Gaza Greece
Μεγάλη αντιπολεμική συναυλία αλληλεγγύης για τη Γάζα την Κυριακή 26 Απριλίου στα Προπύλαια
aspaite
Εκπαιδευτικοί Μηχανικοί ΑΣΠΑΙΤΕ: Στο περιθώριο των αναθέσεων παρά την επιστημονική τους επάρκεια
«Βιομηχανία λαθών» στους Οδηγούς των ΣΑΕΚ καταγγέλλει η Ένωση Τεχνολόγων Εκπαιδευτικών
Εκπαιδευτικοί Μηχανικοί ΑΣΠΑΙΤΕ: Στο περιθώριο των αναθέσεων παρά την επιστημονική τους επάρκεια