Κύριοι του υπουργείου Παιδείας, αφιερώστε μια μέρα σε ένα ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και θα καταλάβετε!
Ανοιχτή επιστολή προς την Υφυπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Ζωή Μακρή.

Κυρία Μακρή

Αφορμή για τη σύνταξη της επιστολής αυτής αποτέλεσε η Υ.Α. με αριθμ. 79676/Δ3 που υπογράψατε στις 12 Ιουλίου 2024  (ΦΕΚ 4127 Τεύχος Β 15 Ιουλίου 2024) έχοντας ως θέμα: Καθορισμός διδακτέας εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Δ’ τάξης του Λυκείου των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. για το σχολικό έτος 2024-2025.

Διαβάζοντας την Υ.Α. αναρωτήθηκα εάν έχετε επισκεφτεί κάποιο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. όχι εθιμοτυπικά, αλλά ουσιαστικά. Καθώς επίσης αν οι σύμβουλοι της Ειδικής Αγωγής και των ειδικοτήτων έχουν καταλάβει σε ποιους μαθητές/τριες αναφέρονται και καθορίζουν αυτή την ύλη στην οποία θα εξεταστούν για την απόλυσή τους από το σχολείο, αλλά και για την εισαγωγή τους στα ΑΕΙ.

Οι μαθητές/τριες αυτών των σχολείων, σε καμία περίπτωση, δεν μπορούν να ανταποκριθούν σ΄ αυτήν την ύλη.

Σ΄ αυτά τα σχολεία  φοιτούν παιδιά που ανήκουν στο φάσμα του αυτισμού με αισθητηριακές διαταραχές, οι οποίες απαιτούν εξειδικευμένη παρακολούθηση και αντιμετώπιση.

Εμείς που ήμαστε μάχιμοι εκπαιδευτικοί και μάλιστα ευαισθητοποιημένοι σε θέματα  Ειδικής Αγωγής ποτέ δεν θα υποβάλαμε τους μαθητές/τριες  μας σε εξετάσεις και μάλιστα σε τέτοια ύλη.

Παρακαλώ κυρία Υφυπουργέ αφιερώστε μία μέρα σε ένα ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και θα καταλάβετε τι εννοώ.

Κατά τη γνώμη μου αυτή τη στιγμή θα πρέπει να εστιάσετε στα παρακάτω:

Να καλύψετε όλα τα κενά με μόνιμους εκπαιδευτικούς ειδικής Αγωγής και παράλληλα να στελεχώσετε τα  σχολεία με ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, (ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, σχολικούς νοσηλευτές κλπ) και ειδικό βοηθητικό προσωπικό.

Να γραφτούν βιβλία, ειδικά γι αυτά τα παιδιά.

Η προαγωγή, από τάξη σε τάξη, να γίνεται χωρίς εξετάσεις.

Η Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας (Τ.Θ.Δ.Δ.), να είναι εξειδικευμένη και προσαρμοσμένη για τους συγκεκριμένους μαθητές/τριες   σε όλα τα μαθήματα, θεωρητικά και εργαστηριακά, μόνο για χρήση μαθητών και καθηγητών και όχι για την προαγωγή τους από τάξη σε τάξη.   

Η εισαγωγή, στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, να γίνεται με ειδικό αποκλειστικό ποσοστό και τρόπο.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Δίπλωμα οδήγησης: Ποιοι πρέπει να το παραδώσουν άμεσα

Μειώσεις στη στρατιωτική θητεία: Πόσους μήνες θα υπηρετούν οι φαντάροι με τον νέο νόμο

Συκώτι φούρνου: ζουμερό αποτέλεσμα σε μόλις 10 λεπτά

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΦΟΙΤΗΤΕΣ
Πρόταση για την αναμόρφωση του συστήματος πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Θέμα: Δημιουργία Εθνικού Ακαδημαϊκού Απολυτηρίου – Μια Δίκαιη και Ολιστική Προσέγγιση για την Εισαγωγή στην...

Πρόταση για την αναμόρφωση του συστήματος πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Απόσπαση εκπαιδευτικών
Συνάντηση ΕΛΜΕ Πειραιά – ΔΙΔΕ: Κενά στα σχολεία, υπερωρίες και παρεμβάσεις στα ωρολόγια προγράμματα
Τι τέθηκε στη συνάντηση με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – Κενά, υπερωρίες και ωρολόγια προγράμματα στο επίκεντρο
Συνάντηση ΕΛΜΕ Πειραιά – ΔΙΔΕ: Κενά στα σχολεία, υπερωρίες και παρεμβάσεις στα ωρολόγια προγράμματα
Ισίδωρος (Χαράλαμπος) Κάτσος
Επίκουρος καθηγητής του ΕΚΠΑ επισκέπτης ερευνητής σε Cambridge και Notre Dame
Ο Επίκουρος Καθηγητής του Τμήματος Θεολογίας Αρχιμ. π. Ισίδωρος (Χαράλαμπος) Κάτσος Επισκέπτης Ερευνητής (Visiting Scholar) στο Cambridge και στο...
Επίκουρος καθηγητής του ΕΚΠΑ επισκέπτης ερευνητής σε Cambridge και Notre Dame