daskala
Αυτή είναι η κραυγή μιας γενιάς εκπαιδευτικών που δεν εγκαταλείπουν

Αδιόριστη εκπαιδευτικός από το 2005, από τότε υποψήφια αναπληρώτρια που δεν προσελήφθη ποτέ. Η Αμοιρίδου  Κυριακή σταθερή στο όνειρό της να διδάξει στη σχολική εκπαίδευση, περιγράφει τον εκπαιδευτικό που δεν  μπορεί ποτέ να αποδεχθεί μια θέση μακριά από το σπίτι του, γιατί πρέπει να εξασφαλίσει τα προς το ζην για την οικογένειά του, να φροντίσει γονείς ΑΜΕΑ ή να μεγαλώσει μόνος του ένα παιδί. Μια επιστολή στον υπουργό Παιδείας που έλαβε και το alfavita.gr και ευχαρίστως δημοσιεύει

Η επιστολή στον υπουργό Παιδείας

Αξιότιμε κ. Υπουργέ,
Γράφω αυτή την επιστολή ως μια φωνή ανάμεσα σε πολλές, μια φωνή που επιμένει παρά τις αντιξοότητες, μια φωνή που δεν έχει εγκαταλείψει το όνειρο να διδάσκει στα ελληνικά σχολεία. Αντιπροσωπεύω μια γενιά εκπαιδευτικών που δεν είχαν την ευκαιρία να εργαστούν ως αναπληρωτές λόγω οικογενειακών και οικονομικών δεσμεύσεων.

Φανταστείτε έναν εκπαιδευτικό που αγαπά το επάγγελμά του με πάθος, που έχει επενδύσει σε μεταπτυχιακά, σεμινάρια και ξένες γλώσσες. Φανταστείτε αυτόν τον εκπαιδευτικό να μην μπορεί ποτέ να αποδεχθεί μια θέση μακριά από το σπίτι του, γιατί έπρεπε να εξασφαλίσει τα προς το ζην για την οικογένειά του, να φροντίσει γονείς ΑΜΕΑ ή να μεγαλώσει μόνος του ένα παιδί. Αυτή η ιστορία δεν είναι μόνο δική μου, αλλά και πολλών άλλων συναδέλφων που δεν μπόρεσαν να κάνουν το επαγγελματικό τους όνειρο πραγματικότητα λόγω της ζωής.

Είναι σαν να βλέπουμε το όνειρό μας να εκπληρώνεται από άλλους, ενώ εμείς μένουμε πίσω λόγω των ανελαστικών και άκαμπτων συνθηκών. Ονειρευόμαστε να διδάσκουμε, να μοιραζόμαστε γνώσεις και να εμπνέουμε τα ελληνόπουλα, αλλά οι συνθήκες δεν μας το επέτρεψαν.
Προσωπικά, επέλεξα συνειδητά να μείνω στην πατρίδα μου, παρά τις ευκαιρίες για καλύτερη ζωή στο εξωτερικό. Στα 57 μου χρόνια, εξακολουθώ να προσπαθώ και να ελπίζω, αν και πολλοί γύρω μου προτείνουν να εγκαταλείψω. Η αγάπη μου για το επάγγελμά μου και τα παιδιά είναι τόσο μεγάλη που δεν μπορώ να σταματήσω να αγωνίζομαι.

Σας καλώ να σκεφτείτε όλους εμάς που βλέπουμε το όνειρό μας να φαντάζει τόσο κοντά αλλά και τόσο μακριά. Σκεφτείτε ένα σύστημα που θα μπορούσε να αναγνωρίσει και να υποστηρίξει αυτούς τους εκπαιδευτικούς, δίνοντάς τους την ευκαιρία να προσφέρουν στην εκπαίδευση χωρίς να χρειάζεται να θυσιάσουν τα πάντα.

Ας φανταστούμε ένα σύστημα που θα είναι πιο ευέλικτο, που θα λαμβάνει υπόψη τις προσωπικές και οικογενειακές δεσμεύσεις των εκπαιδευτικών. Ένα σύστημα που θα μας επιτρέπει να διδάσκουμε, να εμπνέουμε και να βοηθάμε τα παιδιά της Ελλάδας να αναπτυχθούν.

Αξιότιμε κ. Υπουργέ, αυτή είναι η κραυγή μιας γενιάς εκπαιδευτικών που δεν εγκαταλείπουν. Σας παρακαλώ να λάβετε υπόψη σας τις φωνές μας και να προωθήσετε τις απαραίτητες αλλαγές που θα μας επιτρέψουν να επιτύχουμε το όνειρό μας.

Με εκτίμηση,

Αμοιρίδου   Κυριακή 
Υποψήφια  αναπληρωτής όπως   κάθε   χρόνο   από  το  2005
ΠΕ 07

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Κινητοποίηση φοιτητών για τις διαγραφές
ΑΠΘ: Η «ακτινογραφία» 31.653 διαγραφών – Το 6,6% αφορά φοιτητές της τελευταίας 10ετίας!
Στοιχεία της ΔΗΠΑΚ για την εφαρμογή του μέτρου διαγραφής των «αιώνιων φοιτητών» στο ΑΠΘ - Γιατί χιλιάδες νέοι 27-29 ετών μένουν εκτός πτυχίου
ΑΠΘ: Η «ακτινογραφία» 31.653 διαγραφών – Το 6,6% αφορά φοιτητές της τελευταίας 10ετίας!
ekpaideytikoi
Η μεταφορά του επικέντρου της αντιπαράθεσης στην αυλή του σχολείου: Η τεχνική της διάσπασης
Η σιωπηρή στρατηγική να φορτωθούν οι ευθύνες της δημόσιας εκπαίδευσης στους εκπαιδευτικούς — και να μεταφερθεί η σύγκρουση από την κορυφή… στην αυλή...
Η μεταφορά του επικέντρου της αντιπαράθεσης στην αυλή του σχολείου: Η τεχνική της διάσπασης