mathites
Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου και ώρα 16:00 στο Δημαρχείο Θεσσαλονίκης

Η Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης με σχετική της ανακοίνωση καλεί σε συγκέντρωση την Δευτέρα (19/02) και ώρα 16:00 ενάντια στις συγχωνεύσεις σχολείων.

Η συγκέντρωση θα πραγματοποιηθεί στο Δημαρχείο Θεσσαλονίκης και «η παρουσία όλων είναι απαραίτητη».

Αναλυτικά:

Το Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ καλεί σε συγκέντρωση εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές ενάντια στη συγχώνευση των σχολείων (13ο, 30ο, 12ο Γυμνάσιο και 17ο ΓΕΛ) την Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου στις 4μ.μ. στο Δημαρχείο Θεσσαλονίκης όπου θα συζητηθεί από το Δημοτικό Συμβούλιο η προτεινόμενη από τη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης συγχώνευση.

Η παρουσία όλων είναι απαραίτητη!

ΔΕΝ ΜΑΣ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ!

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

asoee oikonomiko panepistimio
ΟΠΑ: Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η ημερίδα για την Οικονομική γνώση
Την ημερίδα διοργάνωσε από κοινού η Οργανωτική Επιτροπή του Μαθητικού Διαγωνισμού στα Οικονομικά «Ερμής» του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών και η...
ΟΠΑ: Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η ημερίδα για την Οικονομική γνώση
ΑΣΠΑΙΤΕ
ΑΣΠΑΙΤΕ: Νέα «κραυγή αγωνίας» για την άμεση ένταξη στο ΕΚΠΑ
«Το χρονοδιάγραμμα δεν τηρήθηκε, κινδυνεύει το μέλλον φοιτητών και ΔΕΠ» - Μετά το κοινό μέτωπο των «18» καθηγητών, ένα ακόμα Τμήμα της Σχολής ζητά...
ΑΣΠΑΙΤΕ: Νέα «κραυγή αγωνίας» για την άμεση ένταξη στο ΕΚΠΑ
εκδηλωση
Διαθεματική συνδιδασκαλία Μαθηματικών και Λογοτεχνίας – «Όταν οι άρρητοι αριθμοί συναντούν την αφήγηση»
Η δράση υλοποιήθηκε σε δύο συνεχόμενες διδακτικές ώρες από τον μαθηματικό κ. Αλεξίου Ιωάννη και τη φιλόλογο κ. Βασιλείου Ευαγγελία
Διαθεματική συνδιδασκαλία Μαθηματικών και Λογοτεχνίας – «Όταν οι άρρητοι αριθμοί συναντούν την αφήγηση»
aksiologisi
Νομικοί επιστήμονες αμφισβητούν τον νόμο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών – Παράνομες και δυσανάλογες οι ποινές
Όπως επισημαίνεται, οι προβλεπόμενες ποινές κρίνονται δυσανάλογες και αντίθετες με συνταγματικές αρχές, ενώ η απεργία-αποχή αναγνωρίζεται ως...
Νομικοί επιστήμονες αμφισβητούν τον νόμο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών – Παράνομες και δυσανάλογες οι ποινές