ΜΙΧΑΗΛΙΔΟΥ
Τι αποκάλυψε η υφυπουργός Παιδείας Δόμνα Μιχαηλίδου

“Ετοιμάζουμε  Προεδρικό Διάταγμα έτσι ώστε να γίνει η μεταφορά όλης της προσχολικής εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας“, δήλωσε μεταξύ άλλων η Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κα Δόμνα Μιχαηλίδου, στην εκπομπή “Αταίριαστοι” του ΣΚΑΪ.

Σύμφωνα με την Υφυπουργό Παιδείας :  “Φέρνουμε την προσχολική εκπαίδευση όλη πια στο Υπουργείο Παιδείας, έτσι ώστε να ξεκινάμε από τους βρεφονηπιακούς σταθμούς, από την ηλικία των 6 μηνών μέχρι την ηλικία άνω των 18 μηνών στο επίπεδο της προσχολικής εκπαίδευσης και να έχει ο γονιός και βέβαια το παιδί στο σχολειό του, να μπορέσουμε να ικανοποιήσουμε ότι χρειάζεται το παιδί κι ο εκπαιδευτικός. Ετοιμάζουμε το Προεδρικό Διάταγμα έτσι ώστε να γίνει η μεταφορά. Τι σημαίνει μεταφορά. Οι βρεφονηπιακοί σταθμοί αυτή τη στιγμή είναι στο ενδιάμεσο του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων και του Υπουργείου Εσωτερικών. Οι Δημοτικοί βρεφονηπιακοί σταθμοί είναι στο Υπουργείο Εσωτερικών, οι Ιδιωτικοί και οι Δημόσιοι στο Υπουργείο Εργασίας νυν Οικογένειας, άρα δεν υπάρχει ενιαία πολιτική, το οποίο είναι από μόνο του λάθος και τώρα θάρθουν στο Υπουργείο Παιδείας. Σημαντικός παράγοντας μέσα σε αυτό είναι και το κομμάτι της αναπηρίας, δηλαδή πως θα μπορέσει η πρώϊμη ανίχνευση αναπηριών, δυσκολιών να γίνει όσο πιο γρήγορα γίνεται για να δουλευτεί το παιδί όσο πιο αποτελεσματικά γίνεται από τη νεαρή ηλικία όπως προτείνουν οι γιατροί”. 

Λίγα 24ωρα πριν στη συνάντησή του με τη ΔΟΕ ο Κ. Πιερρακάκης δήλωσε ότι «αυτή η πολυδιάσπαση των δομών δεν υπάρχει σε άλλες χώρες», ότι οι ηλικίες 0-4 δεν είναι ενταγμένες σε κάποιο συγκεκριμένο πρόγραμμα (curriculum) και ότι πρέπει επομένως να υπάρξει ενοποίηση προγραμμάτων προκειμένου να βοηθηθούν τα παιδιά και με πρώιμη διάγνωση και παρέμβαση.

Είναι γνωστό ότι οι νηπιαγωγοί και η ΔΟΕ  υπερασπίζονται την υποχρεωτική δίχρονη προσχολική  αγωγή και εκπαίδευση ως αναπόσπαστη δομή του εκπαιδευτικού συστήματος και του δημόσιου σχολείου, χωρίς πέρασμα στους δήμους και χωρίς voucher, καθώς και την προστασία των επαγγελματικών δικαιωμάτων και των επιστημονικών πεδίων. 

Η αλήθεια είναι ότι στις τάξεις των νηπιαγωγών υπάρχει ανησυχία καθώς, όπως σημειώνουν, το Ευρωενωσιακό πλαίσιο που επικαλέστηκε κατ’ επανάληψη ο νέος υπουργός, αφήνει περιθώρια τέτοιων αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Πίνακες εκπαιδευτικών: Οι καλύτερες ώρες για την αίτηση στο ΑΣΕΠ

«Δεν αντέχω άλλο»: Τα αθόρυβα σημάδια της εφηβικής απελπισίας με αφορμή το περιστατικό στην Ηλιούπολη

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Netflix
Αγωγή-σοκ κατά του Netflix: Κατηγορείται για «σκοτεινά μοτίβα» και παράνομη συλλογή δεδομένων ανηλίκων
«Όταν βλέπετε Netflix, σας παρακολουθεί»: Βαρύ κατηγορητήριο από το Τέξας για ψηφιακή κατασκοπεία
Αγωγή-σοκ κατά του Netflix: Κατηγορείται για «σκοτεινά μοτίβα» και παράνομη συλλογή δεδομένων ανηλίκων
Γάζα
ΟΗΕ κατά Ισραήλ: «Να καταργηθεί το ειδικό δικαστήριο που προβλέπει θανατική ποινή για Παλαιστίνιους»
Η παρέμβαση του Φόλκερ Τουρκ έρχεται ως απάντηση στη νομοθεσία που επικυρώθηκε από το ισραηλινό κοινοβούλιο αργά το βράδυ της Δευτέρας, η οποία...
ΟΗΕ κατά Ισραήλ: «Να καταργηθεί το ειδικό δικαστήριο που προβλέπει θανατική ποινή για Παλαιστίνιους»
εκλογές, κάλπη, δημοσκόπηση
Εκλογές στην ΕΛΜΕ Πειραιά αύριο Πέμπτη: Η "Ενότητα Αντίστασης Ανατροπής" στο στόχαστρο
Σφοδρές αντιδράσεις για μήνυση σε συνδικαλιστές εκπαιδευτικούς στον Πειραιά – Καταγγελίες για πολιτική στοχοποίηση
Εκλογές στην ΕΛΜΕ Πειραιά αύριο Πέμπτη: Η "Ενότητα Αντίστασης Ανατροπής" στο στόχαστρο
διαμαντο
Αιχμές Διαμαντοπούλου κατά Τσίπρα: «Δεν είμαστε Λωτοφάγοι – Το rebranding Τσίπρα απαιτεί συλλογική αμνησία»
Σχολιάζοντας την πρόσφατη ομιλία του Αλέξη Τσίπρα στο Χαλάνδρι και τις αναφορές του στον Όμηρο, η κ. Διαμαντοπούλου χρησιμοποίησε αλληγορική γλώσσα...
Αιχμές Διαμαντοπούλου κατά Τσίπρα: «Δεν είμαστε Λωτοφάγοι – Το rebranding Τσίπρα απαιτεί συλλογική αμνησία»