ekpaideytikos
Τα ζεύγη αξιολογητή-αξιολογούμενου μόνο θυμηδία προκαλούν σε κάθε μαχόμενο εκπαιδευτικό, γιατί μόνο άθλιοι τεχνοκράτες μπορούν να αποτιμήσουν την διδασκαλία με τηλεσυναντήσεις, επιτελικά σχέδια επί χάρτου, ρουμπρίκες και ηδονοβλεπτικές εισόδους του επιθεωρητή στην τάξη.

Κυρία υπουργέ,

δηλώνω την πρόθεσή μου να μην αξιολογηθώ όχι από φόβο αλλά από περιφρόνηση για την πολιτική σας.

Το σύστημά σας εξαθλιώνει και εξαχρειώνει,  οι κλειστές λέσχες πλουσίων στις οποίες μετέχετε παίζουν στα ζάρια τις ζωές εκατομμυρίων ανθρώπων που σας ανέχονται ελέω προπαγάνδας,  παραίτησης ή έλλειψης  οποιουδήποτε οράματος για το μέλλον.

Τα ζεύγη αξιολογητή-αξιολογούμενου μόνο θυμηδία προκαλούν σε κάθε μαχόμενο εκπαιδευτικό, γιατί μόνο άθλιοι τεχνοκράτες μπορούν να αποτιμήσουν την διδασκαλία με τηλεσυναντήσεις, επιτελικά σχέδια επί χάρτου, ρουμπρίκες και ηδονοβλεπτικές εισόδους του επιθεωρητή στην τάξη.

Γιατί η διδασκαλία είναι κατάθεση ψυχής και την δική σας, αν είχατε ποτέ, την έχετε πουλήσει.

Οι εκφοβισμοί σας είναι τόσο αστείοι που καταντούν επικίνδυνοι ή το αντίστροφο. Γιατί υπηρετείτε μία αργυρώνητη αριστεία ,που εκτρέφει άτομα  ακοινωνικά, ανασφαλή, ανταγωνιστικά και ευπώλητα, όπως οι υποτιθέμενες αξίες σας.

Γιατί οι εκπαιδευτικοί, όπως και οι μαθητές, δεν είμαστε μονάδες αλλά μέλη ενός συστήματος που υποβαθμίζεται καθημερινά με την αδιοριστία, την φτωχοποίηση, την υποχρηματοδότηση και οσονούπω την οργανωμένη ρουφιανιά ή τους εκβιασμούς που ονομάζεται αξιολόγηση.

Γιατί διδάσκεις περισσότερο με αυτό που είσαι και εσείς δεν είστε παρά μεταπράτες του πιο χυδαίου ατομοκεντρισμού και του απύθμενου κοινωνικού θράσους που λέγεται δίκαιο του ισχυρού.

Γιατί επί των ημερών σας κρυώσαμε και φτωχύναμε περισσότερο, αποξενωθήκαμε από τους μαθητές μας μετά από τα δυο χρόνια του εκπαιδευτικού μεσαίωνα της webex.Είδαμε τους ανθρώπους ακόμη πιο αναλώσιμους, δυστυχείς και άξιους οίκτου.

Γιατί εξευτελίζετε τους εργαζόμενους καθημερινά με μισθούς πείνας, εξαντλητικά ωράρια εργασίας, τηλεσυνεννοοήσεις με τους επίδοξους ιεροεξεταστές σε χρόνο αργίας.

Γιατί στην συνείδησή μας δεν εκπροσωπείτε παρά μόνο τους σπασμούς και την αποφορά ενός κόσμου που πρέπει να τελειώσει αν θέλουμε να διασωθεί το ανθρώπινο μέσα στον άνθρωπο.

Μαρία Τσαφαρά

φιλόλογος στο 16ο Γυμνάσιο Περιστερίου

μέλος ΔΣ της Α’  ΕΛΜΕ Δυτικής Αθήνας (Περιστέρι)

με την Αγωνιστική Παρέμβαση

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας

Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος

Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

vaseis-2015-ptosi-1.jpg
Πανελλαδικές 2025: Άνοδος των βάσεων στο 61,5% των τμημάτων – Πού αυξήθηκαν και πού υποχώρησαν
Η ενίσχυση των πολυτεχνικών και οικονομικών σπουδών δείχνει τη στροφή προς πιο εφαρμοστικά και επαγγελματικά αντικείμενα, ενώ η πτώση σε παραδοσιακά...
Πανελλαδικές 2025: Άνοδος των βάσεων στο 61,5% των τμημάτων – Πού αυξήθηκαν και πού υποχώρησαν
Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
Το άγχος των Πανελλαδικών δεν είναι μόνο η εξετάσεις – είναι και οι προσδοκίες των γονιών
Πανελλήνιες εξετάσεις: Το παιδί δεν χρειάζεται έναν «σκηνοθέτη» της ζωής του. Χρειάζεται έναν συνοδοιπόρο.
Το άγχος των Πανελλαδικών δεν είναι μόνο η εξετάσεις – είναι και οι προσδοκίες των γονιών