Κυρία υπουργέ,
δηλώνω την πρόθεσή μου να μην αξιολογηθώ όχι από φόβο αλλά από περιφρόνηση για την πολιτική σας.
Το σύστημά σας εξαθλιώνει και εξαχρειώνει, οι κλειστές λέσχες πλουσίων στις οποίες μετέχετε παίζουν στα ζάρια τις ζωές εκατομμυρίων ανθρώπων που σας ανέχονται ελέω προπαγάνδας, παραίτησης ή έλλειψης οποιουδήποτε οράματος για το μέλλον.
Τα ζεύγη αξιολογητή-αξιολογούμενου μόνο θυμηδία προκαλούν σε κάθε μαχόμενο εκπαιδευτικό, γιατί μόνο άθλιοι τεχνοκράτες μπορούν να αποτιμήσουν την διδασκαλία με τηλεσυναντήσεις, επιτελικά σχέδια επί χάρτου, ρουμπρίκες και ηδονοβλεπτικές εισόδους του επιθεωρητή στην τάξη.
Γιατί η διδασκαλία είναι κατάθεση ψυχής και την δική σας, αν είχατε ποτέ, την έχετε πουλήσει.
Οι εκφοβισμοί σας είναι τόσο αστείοι που καταντούν επικίνδυνοι ή το αντίστροφο. Γιατί υπηρετείτε μία αργυρώνητη αριστεία ,που εκτρέφει άτομα ακοινωνικά, ανασφαλή, ανταγωνιστικά και ευπώλητα, όπως οι υποτιθέμενες αξίες σας.
Γιατί οι εκπαιδευτικοί, όπως και οι μαθητές, δεν είμαστε μονάδες αλλά μέλη ενός συστήματος που υποβαθμίζεται καθημερινά με την αδιοριστία, την φτωχοποίηση, την υποχρηματοδότηση και οσονούπω την οργανωμένη ρουφιανιά ή τους εκβιασμούς που ονομάζεται αξιολόγηση.
Γιατί διδάσκεις περισσότερο με αυτό που είσαι και εσείς δεν είστε παρά μεταπράτες του πιο χυδαίου ατομοκεντρισμού και του απύθμενου κοινωνικού θράσους που λέγεται δίκαιο του ισχυρού.
Γιατί επί των ημερών σας κρυώσαμε και φτωχύναμε περισσότερο, αποξενωθήκαμε από τους μαθητές μας μετά από τα δυο χρόνια του εκπαιδευτικού μεσαίωνα της webex.Είδαμε τους ανθρώπους ακόμη πιο αναλώσιμους, δυστυχείς και άξιους οίκτου.
Γιατί εξευτελίζετε τους εργαζόμενους καθημερινά με μισθούς πείνας, εξαντλητικά ωράρια εργασίας, τηλεσυνεννοοήσεις με τους επίδοξους ιεροεξεταστές σε χρόνο αργίας.
Γιατί στην συνείδησή μας δεν εκπροσωπείτε παρά μόνο τους σπασμούς και την αποφορά ενός κόσμου που πρέπει να τελειώσει αν θέλουμε να διασωθεί το ανθρώπινο μέσα στον άνθρωπο.
Μαρία Τσαφαρά
φιλόλογος στο 16ο Γυμνάσιο Περιστερίου
μέλος ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αθήνας (Περιστέρι)
με την Αγωνιστική Παρέμβαση
