Ασπρόπυργος - Σχολικό λεωφορείο: «Το παιδί θυμάται ανθρώπους που το είδαν και δεν το βοήθησαν»
Ξέσπασαν οι γονείς του μικρού αγοριού, που ξέχασαν κλειδωμένο, για δύο ώρες μέσα στο λεωφορείο, ο οδηγός και η συνοδός

Οι γονείς του παιδιού, το οποίο οδηγός και συνοδός είχαν ξεχάσει μέσα σε σχολικό λεωφορείο για δύο ώρες, στον Ασπρόπυργο, μίλησε για την περιπέτεια που βίωσαν εκείνοι και ο μικρός.

Η μητέρα και ο πατέρας του παιδιού υποστηρίζουν ότι «το παιδί θυμάται τα πάντα, θυμάται την διαδρομή, θυμάται ταμπέλες, θυμάται την στροφή που πήρε το λεωφορείο, θυμάται ανθρώπους που δεν το βοήθησαν».

«Το παιδί δεν είχε νερό, το είχε πιει το νερό που είχε μαζί του από το πρωί. Έμεινε δύο ώρες μόνο του στο λεωφορείο», είπαν οι γονείς και συμπλήρωσαν πως «δεν θέλει να μπει ξανά στο σχολικό λεωφορείο, ούτε έχει πάει στο σχολείο από την ημέρα του περιστατικού».

Η μητέρα ανέφερε ότι «το λεωφορείο άργησε την προηγούμενη ημέρα και ο οδηγός μας είπε πως υπήρχε μια αναστάτωση. Με αυτό ερχόταν το μικρότερο παιδί μας από το νηπιαγωγείο. Το λεωφορείο αυτό ανέλαβε να φέρνει και τα μεγαλύτερα παιδιά, που θα έμεναν στο ολοήμερο σχολείο και θα σχολούσαν αργότερα από τα άλλα».

Η δικηγόρος της οικογένειας, Γιάννα Παναγοπούλου επεσήμανε πως «ήταν τραυματικό αυτό που βίωσε το παιδί, που λίγες ημέρες πριν είχε αρχίσει να πηγαίνει στο σχολείο. Δεν είναι «αποσκευές» τα παιδιά. Αυτοί δεν είδαν καν λίστα, ποια παιδιά είχαν να παραδώσουν, ποιοι πρέπει να τα παραλάβουν. Το λεωφορείο στάθμευσε σε μια περιοχή του Ασπροπύργου, με όλη την παραβατικότητα που έχει η περιοχή».

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΤΑΞΗ
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.
Ο μεγαλύτερος κίνδυνος: το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα....
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.
εκπαιδευτικος
Αυτοδίκαιη αργία στους εκπαιδευτικούς και στο Δημόσιο: πότε επιβάλλεται, πότε όχι και γιατί δεν είναι «απλή υπόθεση»
Πότε ένας εκπαιδευτικός ή ένας δημόσιος υπάλληλος τίθεται αυτομάτως εκτός υπηρεσίας – Τι προβλέπει ο νέος νόμος για την αυτοδίκαιη αργία
Αυτοδίκαιη αργία στους εκπαιδευτικούς και στο Δημόσιο: πότε επιβάλλεται, πότε όχι και γιατί δεν είναι «απλή υπόθεση»