Γιατί δεν έχουν μονιμοποιηθεί οι 4.500 χιλιάδες εκπαιδευτικοί της Ειδικής Αγωγής;
Γιατί οι διευθύνσεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν ξεκινήσει τις προβλεπόμενες διαδικασίες για τη μονιμοποίηση, για την οποία είναι αρμόδιες;

Μετά από 12 χρόνια για την εκπαίδευση, το 2020, έγιναν οι πρώτοι μόνιμοι διορισμοί στα σχολεία. Το υπουργείο Παιδείας επέλεξε την Ειδική Αγωγή για να παρουσιάσει στην κοινή γνώμη κοινωνικό πρόσωπο.

Για μήνες, μέσα από τους προσκείμενους στην κυβέρνηση μηχανισμούς ενημέρωσης, επέμεναν οι τυμπανοκρουσίες για τη μεγάλη σημασία που δίνει η κυβέρνηση στην εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Βέβαια, από αυτά τα ίδια ΜΜΕ, δεν ακούστηκε ποτέ ότι οι διορισμοί οφείλονταν από τη μια στην πολύ δυναμική πίεση που άσκησε το εκπαιδευτικό κίνημα (ιδίως οι αναπληρωτές) το διάστημα 2017-2019, με τις δυναμικές κινητοποιήσεις και απεργίες που απαιτούσαν μόνιμους διορισμούς σε όλο το φάσμα της εκπαίδευσης και από την άλλη στο γεγονός ότι τα σχολεία απειλούνταν με κατάρρευση, καθώς στην Ειδική Εκπαίδευση το μόνιμο προσωπικό δεν ξεπερνούσε το 15-20%.

Έτσι στις 19/8/2020 εκδόθηκε το πολυαναμενόμενο ΦΕΚ με το διορισμό 4.500 εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Και δυο χρόνια μετά, σήμερα, έχει ήδη περάσει ένας μήνας από την ημέρα που συμπληρώθηκε η προβλεπόμενη από τον νόμο διετία δοκιμής και όλοι ανάμεναν πως μια απλή οδηγία ή εγκύκλιος προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης θα ήταν αρκετή για τη διεκπεραίωση της γραφειοκρατικής διαδικασίας της μονιμοποίησης.

Ωστόσο, οι διορισμένοι εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής του 2020 είναι αντιμέτωποι με μια πρωτόγνωρη κωλυσιεργία που φτάνει στα όρια τις αδιαφορίας. Το Υπουργείο μέχρι τώρα δεν έχει στείλει κεντρικά μια εγκύκλιο, με αποτέλεσμα αρκετές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (ενδεικτικά στην Αθήνα και τα Ιωάννινα) να περιμένουν οδηγίες, ενώ την ίδια στιγμή στον Πειραιά, οι εκπαιδευτικοί στη δευτεροβάθμια έχουν και τυπικά μονιμοποιηθεί.

Το ερώτημα που βασανίζει τους εκπαιδευτικούς είναι γιατί το υπουργείο κρατάει τέτοια στάση, αντίθετη στην ίδια του τη νομοθεσία και δεν στέλνει οδηγία για τη μονιμοποίηση των εκπαιδευτικών, όπως προβλέπεται; Γιατί κρατάει σε μια ιδιότυπη ομηρία 4.500 εργαζόμενους οι οποίοι, στις εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες των ειδικών σχολείων, έχουν δεκάδες προβλήματα να αντιμετωπίσουν και να λύσουν;

Γιατί οι διευθύνσεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν ξεκινήσει τις προβλεπόμενες διαδικασίες για τη μονιμοποίηση, για την οποία είναι αρμόδιες;

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

καισα
«Δεν φοβόταν τίποτα»: Η αντίσταση και το θάρρος του κομμουνιστή Θρασύβουλου Καλαφατάκη που εκτελέστηκε στην Καισαριανή
Ο εγγονός του, Θρασύβουλος Μαράκης, που ζει στην Κρήτη, εξέφρασε τη βαθιά συγκίνησή του και αναμένει πλέον να παραλάβει το πλήρες υλικό που...
«Δεν φοβόταν τίποτα»: Η αντίσταση και το θάρρος του κομμουνιστή Θρασύβουλου Καλαφατάκη που εκτελέστηκε στην Καισαριανή
Υπουργείο Παιδείας
Πρότυπα - Πειραματικά Σχολεία: Πρόσκληση συμμετοχής στα Επιστημονικά Εποπτικά Συμβούλια
Η πρόσκληση αφορά σε κενές θέσεις εκπαιδευτικών - μελών των ήδη συγκροτημένων Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων των Πρότυπων και Πειραματικών...
Πρότυπα - Πειραματικά Σχολεία: Πρόσκληση συμμετοχής στα Επιστημονικά Εποπτικά Συμβούλια
Έκρηξη στο εργοστάσιο της Βιολάντα
Σοκάρει κατάθεση υδραυλικού που έβαλε τον σωλήνα προπανίου στη «Βιολάντα» – «Θα κάνεις ό,τι σου λέω»
Σοκ προκαλεί η κατάθεση του υδραυλικού, ο οποίος αποκάλυψε την αυταρχική άρνηση της ιδιοκτησίας να τηρήσει τα στοιχειώδη μέτρα προστασίας
Σοκάρει κατάθεση υδραυλικού που έβαλε τον σωλήνα προπανίου στη «Βιολάντα» – «Θα κάνεις ό,τι σου λέω»