Γιατί δεν έχουν μονιμοποιηθεί οι 4.500 χιλιάδες εκπαιδευτικοί της Ειδικής Αγωγής;
Γιατί οι διευθύνσεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν ξεκινήσει τις προβλεπόμενες διαδικασίες για τη μονιμοποίηση, για την οποία είναι αρμόδιες;

Μετά από 12 χρόνια για την εκπαίδευση, το 2020, έγιναν οι πρώτοι μόνιμοι διορισμοί στα σχολεία. Το υπουργείο Παιδείας επέλεξε την Ειδική Αγωγή για να παρουσιάσει στην κοινή γνώμη κοινωνικό πρόσωπο.

Για μήνες, μέσα από τους προσκείμενους στην κυβέρνηση μηχανισμούς ενημέρωσης, επέμεναν οι τυμπανοκρουσίες για τη μεγάλη σημασία που δίνει η κυβέρνηση στην εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Βέβαια, από αυτά τα ίδια ΜΜΕ, δεν ακούστηκε ποτέ ότι οι διορισμοί οφείλονταν από τη μια στην πολύ δυναμική πίεση που άσκησε το εκπαιδευτικό κίνημα (ιδίως οι αναπληρωτές) το διάστημα 2017-2019, με τις δυναμικές κινητοποιήσεις και απεργίες που απαιτούσαν μόνιμους διορισμούς σε όλο το φάσμα της εκπαίδευσης και από την άλλη στο γεγονός ότι τα σχολεία απειλούνταν με κατάρρευση, καθώς στην Ειδική Εκπαίδευση το μόνιμο προσωπικό δεν ξεπερνούσε το 15-20%.

Έτσι στις 19/8/2020 εκδόθηκε το πολυαναμενόμενο ΦΕΚ με το διορισμό 4.500 εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Και δυο χρόνια μετά, σήμερα, έχει ήδη περάσει ένας μήνας από την ημέρα που συμπληρώθηκε η προβλεπόμενη από τον νόμο διετία δοκιμής και όλοι ανάμεναν πως μια απλή οδηγία ή εγκύκλιος προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης θα ήταν αρκετή για τη διεκπεραίωση της γραφειοκρατικής διαδικασίας της μονιμοποίησης.

Ωστόσο, οι διορισμένοι εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής του 2020 είναι αντιμέτωποι με μια πρωτόγνωρη κωλυσιεργία που φτάνει στα όρια τις αδιαφορίας. Το Υπουργείο μέχρι τώρα δεν έχει στείλει κεντρικά μια εγκύκλιο, με αποτέλεσμα αρκετές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (ενδεικτικά στην Αθήνα και τα Ιωάννινα) να περιμένουν οδηγίες, ενώ την ίδια στιγμή στον Πειραιά, οι εκπαιδευτικοί στη δευτεροβάθμια έχουν και τυπικά μονιμοποιηθεί.

Το ερώτημα που βασανίζει τους εκπαιδευτικούς είναι γιατί το υπουργείο κρατάει τέτοια στάση, αντίθετη στην ίδια του τη νομοθεσία και δεν στέλνει οδηγία για τη μονιμοποίηση των εκπαιδευτικών, όπως προβλέπεται; Γιατί κρατάει σε μια ιδιότυπη ομηρία 4.500 εργαζόμενους οι οποίοι, στις εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες των ειδικών σχολείων, έχουν δεκάδες προβλήματα να αντιμετωπίσουν και να λύσουν;

Γιατί οι διευθύνσεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν ξεκινήσει τις προβλεπόμενες διαδικασίες για τη μονιμοποίηση, για την οποία είναι αρμόδιες;

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

«Κλείσε το WiFi τώρα»: Γιατί οι ειδικοί απαγορεύουν να το έχεις ανοιχτό εκτός σπιτιού

Έκτακτο επίδομα 200 ευρώ για το Πάσχα – Μέχρι πότε οι αιτήσεις

VOUCHER ΔΥΠΑ 750 ΕΥΡΩ: Μάθε αν εγκρίθηκες και ξεκίνα πρώτος

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ερασμους
Πρωτοβουλία μαθητών & μαθητριών 2ου ΕΠΑΛ Ρεθύμνου για έμφυλα στερεότυπα στα σχολικά εγχειρίδια
«Επιστολή προς το Υπουργείο Παιδείας και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, στο πλαίσιο υλοποίησης σχεδίου δράσης του ευρωπαϊκού προγράμματος...
Πρωτοβουλία μαθητών & μαθητριών 2ου ΕΠΑΛ Ρεθύμνου για έμφυλα στερεότυπα στα σχολικά εγχειρίδια
φροντεξ
Συναγερμός στο Καστελλόριζο: Σκάφος της Frontex βυθίστηκε μετά από πρόσκρουση σε ξέρα
Τραυματισμοί μελών του πληρώματος και επιχείρηση διάσωσης ανοιχτά της Μεγίστης – Έρευνα για τις συνθήκες του περιστατικού
Συναγερμός στο Καστελλόριζο: Σκάφος της Frontex βυθίστηκε μετά από πρόσκρουση σε ξέρα
Νέες προσλήψεις στα λεωφορεία της ΟΣΥ
Αυστηρότερα πρόστιμα στα ΜΜΜ: Έως 100 ευρώ για μετακίνηση χωρίς εισιτήριο
Νομοσχέδιο φέρνει σημαντικές αυξήσεις στα πρόστιμα σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη – Τι προβλέπεται για επιβάτες με μειωμένο εισιτήριο και κάρτες...
Αυστηρότερα πρόστιμα στα ΜΜΜ: Έως 100 ευρώ για μετακίνηση χωρίς εισιτήριο
7Ο ΓΕΛ
7ο ΓΕΛ Περιστερίου: Μαθητές δημιουργούν podcast για την Τεχνητή Νοημοσύνη και ψηφιακό περιοδικό για τις αξίες της Ευρώπης
Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στο πρόγραμμα EPAS του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, παράγοντας πρωτότυπο ψηφιακό περιεχόμενο και αναδεικνύοντας τη φωνή των...
7ο ΓΕΛ Περιστερίου: Μαθητές δημιουργούν podcast για την Τεχνητή Νοημοσύνη και ψηφιακό περιοδικό για τις αξίες της Ευρώπης