Ξάνθη: Μαθητές έφτιαξαν το μεγαλύτερο πορτραίτο του Μίκη Θεοδωράκη
Οι μαθητές του του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Ξάνθης ζωγράφισαν ένα - ένα τα κομμάτια ενός πάζλ 35 τετραγωνικών μέτρων με τη μορφή του Μίκη Θεοδωράκη

Ένα μεγάλο πορτραίτο του μουσικοσυνθέτη Μίκη Θεοδωράκη κατασκεύασαν μαθητές του Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Ξάνθης, καθώς στις 2 Ιουλίου, συμπληρώνονται δέκα μήνες από την απώλεια του μεγάλου Έλληνα δημιουργού.

Με υπομονή και μεράκι ζωγράφισαν ένα - ένα τα κομμάτια ενός πάζλ 35 τετραγωνικών μέτρων με τη μορφή του Μίκη Θεοδωράκη. Το πάζλ ήταν τόσο μεγάλο που χρειάστηκε να ολοκληρωθεί στο μεγάλο γυμναστήριο του σχολείου.

Μαθήτριες και μαθητές από το Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Ξάνθης και τη Μουσική Σχολή Μουσαδέ ένωσαν τις φωνές τους και τραγούδησαν το αγαπημένο ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη «Του Μικρού Βοριά».

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

texniti noimosini stin ekpaideush
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;
Κανείς δεν αμφισβητεί ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αποτελέσει ισχυρό εργαλείο στην εκπαίδευση. Το ερώτημα είναι αν τη θέλουμε ως εργαλείο ή ως...
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;
μαθητές
Ποιά θηλυκά ουσιαστικά γράφονται με -ια και ποιά με -εια;
Στη Νέα Ελληνική γλώσσα τα θηλυκά ουσιαστικά που τελειώνουν σε -ια ή -εια ακολουθούν συγκεκριμένους κανόνες, ανάλογα με τον τονισμό και την προέλευσή...
Ποιά θηλυκά ουσιαστικά γράφονται με -ια και ποιά με -εια;