Alfavita Newsroom Από φέτος θα εφαρμοστεί η Τράπεζα Θεμάτων για τους 160.000 μαθητές της Α΄ Λυκείου και Β΄ Λυκείου.
Ήδη έχουν δημοσιευθεί θέματα για την Α΄ Λυκείου και δημοσιεύονται και θέματα για τη Β΄ Λυκείου.
Το alfavita.gr παρουσιάζει σήμερα θέματα και ενδεικτικές απαντήσεις από την Τράπεζα Θεμάτων για το μάθημα «Αρχαία Ελληνική Γλώσσα» της Β’ Λυκείου:
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§1-3», «Λυσίας, Ὑπὲρ τοῦ ἀδυνάτου §§1-3» και «Δημοσθένης, Κατ’ Ἀριστογείτονος §§15-17.4».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§1-3», «Λυσίας, Ὑπὲρ τοῦ ἀδυνάτου §§1-3» και «Δημοσθένης, Κατ’ Ἀριστογείτονος §§15-17.4».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§1-3.7», «Λυσίας, Ὑπὲρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρὸς τὸ Δημόσιον §§1-3» και «Λυσίας, Ὑπὲρ τοῦ ἀδυνάτου §§1-3».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§1-3.7», «Λυσίας, Ὑπὲρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρὸς τὸ Δημόσιον §§1-3» και «Λυσίας, Ὑπὲρ τοῦ ἀδυνάτου §§1-3».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§2-3», «Ἀριστοτέλης, Ῥητορικὴ 1356a» και «Ἀνδοκίδης, Περὶ τῶν μυστηρίων §§1-2».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§2-3», «Ἀριστοτέλης, Ῥητορικὴ 1356a» και «Ἀνδοκίδης, Περὶ τῶν μυστηρίων §§1-2».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§4-6», «Ἀριστοτέλης, Ἀθηναίων Πολιτεία §§34.2-3» και «Λυσίας, Κατὰ Ἀγοράτου ἐνδείξεως §§8-10».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§4-6», «Ἀριστοτέλης, Ἀθηναίων Πολιτεία §§34.2-3» και «Λυσίας, Κατὰ Ἀγοράτου ἐνδείξεως §§8-10».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§4-6.4», «Λυσίας, Δήμου καταλύσεως ἀπολογία §§13-14» και «Λυσίας, Κατὰ Ἐρατοσθένους §§92-94.1».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§4-6.4», «Λυσίας, Δήμου καταλύσεως ἀπολογία §§13-14» και «Λυσίας, Κατὰ Ἐρατοσθένους §§92-94.1».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§3.8-5», «Ξενοφῶν, Ἑλληνικὰ Βιβλ.2. κεφ.2 §§20-23» και «Ξενοφῶν, Ἑλληνικὰ Βιβλ.2. κεφ.4. §§1-3.5».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§3.8-5», «Ξενοφῶν, Ἑλληνικὰ Βιβλ.2. κεφ.2 §§20-23» και «Ξενοφῶν, Ἑλληνικὰ Βιβλ.2. κεφ.4. §§1-3.5».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§6-7», «Λυσίας, Περὶ τῆς Εὐάνδρου δοκιμασίας §§9-10» και «Ἀριστοτέλης, Ἀθηναίων Πολιτεία §§55.4-55.5».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§6-7», «Λυσίας, Περὶ τῆς Εὐάνδρου δοκιμασίας §§9-10» και «Ἀριστοτέλης, Ἀθηναίων Πολιτεία §§55.4-55.5».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§7-8», «Ἀριστοτέλης, Ῥητορικὴ 1396b» και «Ξενοφῶν, Ἀγησίλαος §§ 1.23-1.25.8».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§7-8», «Ἀριστοτέλης, Ῥητορικὴ 1396b» και «Ξενοφῶν, Ἀγησίλαος §§ 1.23-1.25.8».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§8-9», «Ἀριστοτέλης, Ἀθηναίων Πολιτεία §§55.2-55.4» και «Θουκυδίδης, Ἱστορίαι §§ 2.10.3-2.11.2».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§8-9», «Ἀριστοτέλης, Ἀθηναίων Πολιτεία §§55.2-55.4» και «Θουκυδίδης, Ἱστορίαι §§ 2.10.3-2.11.2».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§9-11.1», «Θουκυδίδης, Ἱστορίαι §§1.23» και «Πλάτων, Ἀπολογία Σωκράτους 30a5-30c4».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§9-11.1», «Θουκυδίδης, Ἱστορίαι §§1.23» και «Πλάτων, Ἀπολογία Σωκράτους 30a5-30c4».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§10-11», «Ανδρέας Λασκαράτος, Τα μυστήρια της Κεφαλονιάς, απόσπασμα» και «Ξενοφῶν, Κύρου Παιδεία §§1.2.6-1.2.6-7».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§10-11», «Ανδρέας Λασκαράτος, Τα μυστήρια της Κεφαλονιάς, απόσπασμα» και «Ξενοφῶν, Κύρου Παιδεία §§1.2.6-1.2.6-7».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§11-12», «Ἰσοκράτης, Ἀρεοπαγιτικὸς §§48-50» και «Ἰσοκράτης, Πρὸς Δημόνικον §§24-25».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§11-12», «Ἰσοκράτης, Ἀρεοπαγιτικὸς §§48-50» και «Ἰσοκράτης, Πρὸς Δημόνικον §§24-25».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§12-13», «Ξενοφῶν, Ἑλληνικὰ Βιβλ.3 κεφ.5 §§21-23» και «Αἰσχίνης, Κατὰ Κτησιφῶντος §§5-6».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§12-13», «Ξενοφῶν, Ἑλληνικὰ Βιβλ.3 κεφ.5 §§21-23» και «Αἰσχίνης, Κατὰ Κτησιφῶντος §§5-6».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§18-19», «Ε.Π. Παπανούτσος, Πρακτική Φιλοσοφία, σ. 206» και «Ξενοφῶν, Ἀπομνημονεύματα Βιβλ.1 §§6.2-6.4.4».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§18-19», «Ε.Π. Παπανούτσος, Πρακτική Φιλοσοφία, σ. 206» και «Ξενοφῶν, Ἀπομνημονεύματα Βιβλ.1 §§6.2-6.4.4».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§19-21», «Θουκυδίδης, Ἱστορίαι §§2.40.2-3» και «Πλάτων, Μενέξενος 238c.1-238d.8».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για τα «Λυσίας, Ὑπὲρ Μαντιθέου §§19-21», «Θουκυδίδης, Ἱστορίαι §§2.40.2-3» και «Πλάτων, Μενέξενος 238c.1-238d.8».
Αξιολόγηση με βάση τις επιδόσεις των μαθητών
Με την Τράπεζα Θεμάτων το υπουργείο Παιδείας επιδιώκει σταδιακά να αξιολογήσει τους εκπαιδευτικούς και τις σχολικές μονάδες σύμφωνα με τις επιδόσεις των μαθητών.
Μέσα από αυτή την τακτική το υπουργείο πραγματοποιεί μια επιπλέον έμμεση αξιολόγηση στις επιδόσεις των εκπαιδευτικών και μεταφέρει την ευθύνη σε αυτούς για ό,τι «καλό» ή «κακό» γίνεται στα σχολεία.
Έτσι, ο εκπαιδευτικός μετατρέπεται σε «αποδιοπομπαίο τράγο» όταν τίθεται ζήτημα σχολικής αποτυχίας ή εκπαιδευτικής κρίσης.
Με αυτό τον τρόπο γίνεται ευκολότερα η επιβολή αυταρχικών μέτρων αξιολόγησης, εντατικοποίησης και διοικητικού ελέγχου.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Γιατί τα παράθυρα στις σχολικές αίθουσες μπαίνουν αριστερά των μαθητών
