Δεν νομιμοποιείται ο διευθυντής σχολείου να συγκαλέσει μετά τις 20/10 ειδική συνεδρίαση για την αξιολόγηση
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Τι προβλέπει η νομοθεσία για τη σύγκληση Συλλόγων Διδασκόντων για την αποτίμηση ή τον προγραμματισμό της αξιολόγησης

Ενημέρωση σε σχέση με την αξιολόγηση και τη σύγκληση ειδικών συνεδριάσεων συλλόγων διδασκόντων τα εξής:

· Η παρ.1 του άρθρ.33 του νόμου 4692/2020 αναφέρει: «Κατά την έναρξη του σχολικού έτους και το αργότερο έως τις 10 Οκτωβρίου κάθε έτους, ο Διευθυντής κάθε σχολικής μονάδας συγκαλεί σε ειδική συνεδρίαση τον σύλλογο διδασκόντων για να προβεί σε προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου και σχεδιασμό συλλογικών δράσεων και ερευνητικών διαδικασιών, καθώς και καθορισμό του τρόπου υλοποίησής τους για το τρέχον σχολικό έτος».

· Το άρθρο 4 της ΥΑ 108906/ΓΔ/7-9-2021(ΦΕΚ 4189Α/10-9-21) αναφέρει: «Στην αρχή του σχολικού έτους και, σε κάθε περίπτωση έως την 10η Οκτωβρίου, συγκαλείται, με ευθύνη του/της Διευθυντή/ντριας, ειδική συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων για τον ετήσιο Συλλογικό Προγραμματισμό του έργου της σχολικής μονάδας».

· Το άρθρο 97 του νόμου 4823/2021 αναφέρει: «Εφόσον, κατά τη διάρκεια συγκεκριμένου σχολικού έτους ο σύλλογος διδασκόντων δεν συγκληθεί ή δεν συνεδριάσει ή για οποιονδήποτε λόγο δεν προβεί εν γένει στις ενέργειες της αρμοδιότητάς του, όπως αυτές καθορίζονται στα άρθρα 47 και 47Α του ν. 4547/2018 (Α’ 102), αμέσως μετά την παρέλευση δεκαημέρου από τη λήξη των προθεσμιών που ορίζονται στα άρθρα αυτά και χωρίς υπαίτια βραδύτητα, στην περίπτωση που δεν προβλέπονται προθεσμίες, ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας προβαίνει, όσον αφορά στο σχολικό αυτό έτος, σε όσες από τις ενέργειες της αρμοδιότητας του συλλόγου διδασκόντων εξακολουθούν να παραλείπονται από τον σύλλογο, με τη συνεργασία του Συμβούλου Εκπαίδευσης που έχει την παιδαγωγική ευθύνη της σχολικής μονάδας, εφαρμόζοντας κατά τα λοιπά αναλόγως τα ως άνω άρθρα» και επίσης «Εφόσον οι ομάδες δράσεων επαγγελματικής ανάπτυξης δεν καθορίσουν τις παραμέτρους της παρ. 4 του άρθρου 47 του ν. 4547/2018 ή δεν θέσουν συγκεκριμένους στόχους ή δεν προγραμματίσουν αντίστοιχες δράσεις και εν γένει δεν λάβουν όλες τις αποφάσεις της παρ. 5 του άρθρου 47, στις ενέργειες αυτές προβαίνει αμελλητί ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας, με τη συνεργασία του Συμβούλου Εκπαίδευσης που έχει την παιδαγωγική ευθύνη της σχολικής μονάδας, εφαρμόζοντας κατά τα λοιπά τις σχετικές διατάξεις. Οι αποφάσεις του είναι υποχρεωτικές για τους εκπαιδευτικούς που ορίζει να συμμετέχουν στις εν λόγω ομάδες».

· Το έγγραφο με ΑΡ.ΠΡΩΤ. 4120/21-10-2021 του Γ.Γ. Υπ. Παιδείας αναφέρει: «…Παρακαλούνται οι Διευθυντές/τριες, Προϊστάμενοι/νες των Σχολικών Μονάδων να μεριμνήσουν για την ολοκλήρωση της διαδικασίας, σύμφωνα με το πλαίσιο, τους άξονες και τα βήματα που θέτει ο Νόμος και η Υπουργική Απόφαση, και να ενημερώσουν σχετικά όλους τους εκπαιδευτικούς της σχολικής τους μονάδας».

Επομένως, ο/η δντής/ντρια δε νομιμοποιείται να συγκαλέσει πλέον ειδική συνεδρίαση!!

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αναδρομικά έως 3.500 ευρώ και αυξήσεις συντάξεων: Ποιοι πληρώνονται

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

δοε
Στο ΥΠΑΙΘΑ η ΔΟΕ αύριο Τρίτη: Καταγγέλλει επιστημονικά προβληματική επιλογή σχολικών εγχειριδίων εντός 10 ημερών
Κινητοποιήσεις στην Παιδεία: Αίτημα της ΔΟΕ για κατεπείγουσα συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου
Στο ΥΠΑΙΘΑ η ΔΟΕ αύριο Τρίτη: Καταγγέλλει επιστημονικά προβληματική επιλογή σχολικών εγχειριδίων εντός 10 ημερών
Πανελλαδικές εξετάσεις 2026
Πανελλαδικές 2026: Καταγγελία για «εγκληματικά λάθη» στα θέματα Ηλεκτροτεχνίας ΕΠΑΛ
Σφοδρή καταγγελία ΕΤΕ για τα θέματα της Ηλεκτροτεχνίας στα ΕΠΑΛ – «Να ληφθούν ως σωστές και οι δύο απαντήσεις»
Πανελλαδικές 2026: Καταγγελία για «εγκληματικά λάθη» στα θέματα Ηλεκτροτεχνίας ΕΠΑΛ
Πανελλαδικες εξετασεις
Ιστορία 2026: Στο επίκεντρο το εμπόριο στον Πόντο και οι πελατειακές σχέσεις της προεπαναστατικής περιόδου
Ποιες πηγές δόθηκαν στους μαθητές στην Ιστορία προσανατολισμού στις πανελλαδικές εξετάσεις
Ιστορία 2026: Στο επίκεντρο το εμπόριο στον Πόντο και οι πελατειακές σχέσεις της προεπαναστατικής περιόδου