Thumbnail
Παρατείνεται η υποβολή αιτήσεων 1ου Σταδίου για ένταξη νέων μελών και επικαιροποίησης στοιχείων στο Μητρώο ΣΔΕ - Η νέα προθεσμία

Παρατείνεται η υποβολή αιτήσεων του 1ου Σταδίου, της υπ΄αριθμ. 660/5/19399/28-07-2021 Πρόσκλησης, για την υποβολή αίτησης ένταξης νέων μελών και επικαιροποίησης των στοιχείων των ενταγμένων μελών του, στο Μητρώο Σ.Δ.Ε.

Πιο αναλυτικά σε σχετική ανακοίνωση του ΙΝΕΔΙΒΙΜ αναφέρεται:

Σχετικά με την υποβολή αίτησης ένταξης στο Μητρώο Εκπαιδευτικού Προσωπικού, Συμβούλων Σταδιοδρομίας και Συμβούλων Ψυχολόγων (Μητρώο ΣΔΕ) και επικαιροποίησης των στοιχείων των ενταγμένων μελών του, στο πλαίσιο της υπ΄ αριθμ. 660/5/19399/28-07-2021 Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος, το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. σας ενημερώνει ότι:

Παρατείνεται η προθεσμία υποβολής νέων αιτήσεων ένταξης και επικαιροποίησης των στοιχείων των ενταγμένων μελών του Μητρώου ΣΔΕ, από την Τετάρτη 18-08-2021 και ώρα 10:00 π.μ. έως και την Πέμπτη 26-08-2021 και ώρα 13:00 μ.μ.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Καφές και ξίδι: Τι κάνουν σε πολλά σπίτια για τις άσχημες μυρωδιές

Πανελλαδικές 2026: Tο πρόγραμμα εξετάσεων και η ημερομηνίες

Αλλάζουν όλα στους μισθούς λόγω ΑΜΚΑ: Ποιες ηλικίες θα δουν αυξήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

plintirio_piaton
Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας
Υπάρχει ένας απλός και αποτελεσματικός τρόπος καθαρισμού που μπορεί να τους χαρίσει ξανά καθαρή, φωτεινή όψη και να τα κάνει να μοιάζουν σχεδόν...
Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας
σταφιλησ
Υπόμνημα - Ανοιχτή επιστολή διευθυντή προς την Υπουργό Παιδείας για τη σχολική βία
Παρέμβαση για τη σχολική βία και τον ρόλο του Διευθυντή στα ΕΠΑΛ: Επιστολή Σταφύλη προς την υπουργό Παιδείας
Υπόμνημα - Ανοιχτή επιστολή διευθυντή προς την Υπουργό Παιδείας για τη σχολική βία
μαθηματικά
Μαθηματικά στις εξετάσεις: Όλοι διδάσκονται το ίδιο, αλλά όχι όλοι αξιολογούνται το ίδιο
Προβληματισμοί γύρω από την ενιαία εξέταση και την ανάγκη διαφοροποιημένης αξιολόγησης ανά επιστημονική κατεύθυνση
Μαθηματικά στις εξετάσεις: Όλοι διδάσκονται το ίδιο, αλλά όχι όλοι αξιολογούνται το ίδιο