pinakas
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου «Αργύριος Μοσχίδης» καταγράφει τις ανάγκες οργανικών θέσεων στα σχολεία του νησιού και ζητά την άμεση σύστασή τους

«Οι 5.250 διορισμοί σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση που έχει εξαγγείλει η κυβέρνηση, αποτελούν σταγόνα στον ωκεανό, αφού, δεν φτάνουν ούτε τον αριθμό των φετινών συνταξιοδοτήσεων και με τα κενά να φτάνουν τις 60.000 το Σεπτέμβρη. Αυτό που σηματοδοτούν οι επιλογές της κυβέρνησης είναι συνέχιση της αδιοριστίας, με κενά στα σχολεία, σε βάρος των μορφωτικών αναγκών των μαθητών που αυξήθηκαν μέσα στην πανδημία, με νέες ανατροπές στα εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα» αναφέρει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου «Αργύριος Μοσχίδης».

Ο Σύλλογος ζητά να συσταθούν άμεσα οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού στα σχολεία της Λήμνου καταγράφοντας αναλυτικά τις ανάγκες των σχολείων του νησιού.

Ολόκληρη η ανακοίνωση:

Οι 5.250 διορισμοί σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση που έχει εξαγγείλει η κυβέρνηση, αποτελούν σταγόνα στον ωκεανό, αφού, δεν φτάνουν ούτε τον αριθμό των φετινών συνταξιοδοτήσεων και με τα κενά να φτάνουν τις 60.000 το Σεπτέμβρη. Αυτό που σηματοδοτούν οι επιλογές της κυβέρνησης είναι συνέχιση της αδιοριστίας, με κενά στα σχολεία, σε βάρος των μορφωτικών αναγκών των μαθητών που αυξήθηκαν μέσα στην πανδημία, με νέες ανατροπές στα εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα

  ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ μόνιμη και σταθερή δουλειά με δικαιώματα, μαζικούς διορισμούς, μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων που εργάζονται τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση, εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών με τους μόνιμους συναδέλφους τους, σύσταση οργανικών θέσεων.

  Είναι αιτήματα που ανταποκρίνονται στη σύγχρονη ανάγκη να διδάσκονται οι μαθητές όλα τα αντικείμενα στο σχολείο, από τους εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων.

  ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ για τα σχολεία της Λήμνου τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων σύμφωνα με τις ανάγκες των παιδιών του νησιού μας :

  • 4 (τέσσερις) οργανικές θέσεις ειδικότητας εικαστικών (σήμερα δεν υπάρχει καμιά οργανική θέση).
  • 3 (τρεις) οργανικές θέσεις ειδικότητας θεατρικής αγωγής (σήμερα δεν υπάρχει καμιά οργανική θέση).
  • 1 (μία) οργανική θέση ειδικότητας γερμανικής Γλώσσας (σήμερα δεν υπάρχει καμιά οργανική θέση).
  • 2 (δύο) επιπλέον οργανικές θέσεις ειδικότητας Μουσικής.
  • 1 (μία) επιπλέον οργανική θέση ειδικότητας πληροφορικής.
  • Από 1 (μία) οργανική θέση για τις ειδικότητες εργοθεραπευτή, λογοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή, σχολικού νοσηλευτή, ειδικού βοηθητικού προσωπικού για το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο και Ειδικό Νηπιαγωγείο Καλλιθέας.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας

Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος

Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

vaseis-2015-ptosi-1.jpg
Πανελλαδικές 2025: Άνοδος των βάσεων στο 61,5% των τμημάτων – Πού αυξήθηκαν και πού υποχώρησαν
Η ενίσχυση των πολυτεχνικών και οικονομικών σπουδών δείχνει τη στροφή προς πιο εφαρμοστικά και επαγγελματικά αντικείμενα, ενώ η πτώση σε παραδοσιακά...
Πανελλαδικές 2025: Άνοδος των βάσεων στο 61,5% των τμημάτων – Πού αυξήθηκαν και πού υποχώρησαν
Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
Το άγχος των Πανελλαδικών δεν είναι μόνο η εξετάσεις – είναι και οι προσδοκίες των γονιών
Πανελλήνιες εξετάσεις: Το παιδί δεν χρειάζεται έναν «σκηνοθέτη» της ζωής του. Χρειάζεται έναν συνοδοιπόρο.
Το άγχος των Πανελλαδικών δεν είναι μόνο η εξετάσεις – είναι και οι προσδοκίες των γονιών