Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
«Με δύο ώρες δουλειά ενός τεχνικά καταρτισμένου ανθρώπου, ένας μαθητής με πρόβλημα όρασης έχει ένα νέο βιβλίο να διαβάσει που θα του κρατήσει συντροφιά για μήνες»

Η δουλειά του τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου είναι σε όλους γνωστή. 

Ο καθηγητής κ. Τσολομύτης μαζί με τον επίκουρο καθηγητή κ. Παπασαλούρο είναι οι πρώτοι που δημιούργησαν σε παγκόσμιο επίπεδο πρόγραμμα μετατροπής αρχείων Tex/Latex σε κώδικα Braille και Nemeth. Λογισμικό μετατρέπει μαθηματικούς τύπους σε Braille.

Με το συγκεκριμένο πρόγραμμα μετατράπηκαν τα περισσότερα από τα συγγράμματα του τμήματος Μαθηματικών του Ε.Κ.Π.Α, ανοίγοντας το δρόμο σε μαθητές με σοβαρά προβλήματα όρασης να πραγματοποιήσουν το όνειρο τους για πτυχιακές σπουδές στα μαθηματικά, όπως η Ανδριάννα Σαμοϊλη που πήρε πρόσφατα το πτυχίο της και αποτελεί την πρώτη φοιτήτρια με προβλήματα όρασης που αποφοίτησε από τμήμα Μαθηματικών εδώ και 40 χρόνια.

ΕΚΠΑ: Η πρώτη τυφλή απόφοιτος του Μαθηματικού εδώ και 40 χρόνια 

 Η Δευτεροβάθμια εκπαίδευση ήταν το επόμενο στοίχημα για την συγκεκριμένη ομάδα. 

Το βασικό πρόβλημα ήταν ότι τα περισσότερα αρχεία, φυλλάδια και βιβλία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση γράφονται με εφαρμογές γραφείου (word και mathtype).

 Η κ. Όλγα Μαλεζά, φυσικός Ειδικής Αγωγής, καθηγήτρια της Ανδριάννας και αρωγός της όλης προσπάθειας δημιούργησε μια γέφυρα μεταξύ μας και σύντομα ο κ. Τσολομύτης και η ομάδα του είχαν στα χέρια τους το αρχείο μου με τα 30 Επαναληπτικά Θέματα της Γ Λυκείου. https://thanasiskopadis.blogspot.com/2018/01/30.html

Η αρχή έγινε με την μετατροπή ενός θέματος σε μορφή Latex. Η έξοδος δεν έδωσε κανένα μαθηματικό λάθος που ενδιέφερε την ομάδα.

Το επόμενο βήμα ήταν η μετατροπή όλου του αρχείου σε Latex αρχικά και σε Braille/Nemeth στη συνέχεια, η οποία χρειάστηκε κάτω από δύο ώρες με το πρόγραμμα latex2nemeth.

https://myria.math.aegean.gr/labs/dt/braille/

Η πρώτη δοκιμή μετατροπής word+mathtype σε latex και στη συνέχεια σε braille ήταν επιτυχής!

Όπως μας έγραψε ο κ.Τσολομύτης: "Με δύο ώρες δουλειά ενός τεχνικά καταρτισμένου ανθρώπου, ένας μαθητής με πρόβλημα όρασης έχει ένα νέο βιβλίο να διαβάσει που θα του κρατήσει συντροφιά για μήνες"

Το αρχείο των 30 Επαναληπτικών Θεμάτων, το πρώτο αρχείο μαθηματικών (εκτός των σχολικών βιβλίων του Κ.Ε.Α.Τ.) Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Braill/Nemeth, χωρίς σχήματα και πίνακες μονοτονίας.

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ

Το αρχείο μετέτρεψε σε pdf ο Θανάσης Κοπάδης, ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους βλέποντες συναδέλφους. Δεν έχει αξία για κάποιον με προβλήματα όρασης. Αυτό που χρειάζεται είναι η αρχική μορφή του αρχείου σε odt και με εγκατεστημένο το πρόγραμμα odt2braill στο LibreOffice στέλνεται στον ειδικό εκτυπωτή (embosser).

Συγχαρητήρια στην ομάδα του Πανεπιστημίου Αιγαίου και σε όλους τους εμπλεκόμενους!

Το μέλλον είναι πολύ ελπιδοφόρο, αφού έπεται συνέχεια!

Πηγή: thanasiskopadis.blogspot.com

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις

Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

syntagma
Eurostat: Η Ελλάδα δεύτερη στην ΕΕ στον κίνδυνο φτώχειας – πάνω από ένας στους τέσσερις σε επισφάλεια
Νέα ευρωπαϊκά στοιχεία καταγράφουν υψηλά ποσοστά κοινωνικού αποκλεισμού στη χώρα, με τη Βουλγαρία και τη Ρουμανία να συμπληρώνουν την πρώτη τριάδα
Eurostat: Η Ελλάδα δεύτερη στην ΕΕ στον κίνδυνο φτώχειας – πάνω από ένας στους τέσσερις σε επισφάλεια
μαθητές σε τάξη κάθονται στα θρανία και έχουν πλάτη στην κάμερα
ΠΕΣΕΚ: «Κάθε προσπάθεια έχει αξία – Καμία ζωή δεν χωρά μέσα σε έναν βαθμό»
Μήνυμα στήριξης προς τους μαθητές εν μέσω εξετάσεων και κοινωνικής θλίψης, με έμφαση στην αξία της ανθρώπινης ζωής και της δημόσιας παιδείας.
ΠΕΣΕΚ: «Κάθε προσπάθεια έχει αξία – Καμία ζωή δεν χωρά μέσα σε έναν βαθμό»