Πτυχία Κολεγίων-Μ.Τζούφη: Η υπουργός Παιδείας νομοθετεί τη «νύχτα»
Πυρ ομαδόν κατά Κεραμέως για τη νυχτερινή τροπολογία για τα κολέγια. Μετά από το ΤΕΕ και το Οικονομικό Επιμελητήριο, η τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ την κατηγορεί ότι επιβάλει τη μονοφωνία και νομοθετεί νύχτα.

Για απόλυτο αιφνιδιασμό της Βουλής έκανε λόγο η Μερόπη Τζούφη σχετικά με τις εκπρόθεσμες τροπολογίες που κατέθεσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, την τελευταία στιγμή, στο νομοσχέδιο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση & Κατάρτιση. 

Η διάταξη που συζητείται περισσότερο είναι αυτή που υποχρεώνει τα επιμελητήρια σε άμεση εγγραφή πτυχιούχων κολεγίων και αναθέτει σε υπηρεσία του Υπουργείου τον έλεγχό τους. Το υπουργείο Παιδείας, με τη συγκεκριμένη τροπολογία, υποστηρίζει ότι ευθυγραμμίζεται με τις παρατηρήσεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής αναφορικά με τα πτυχία των κολεγίων, ωστόσο οι επαγγελματικοί φορείς υποστηρίζουν ότι αυτό δεν είναι αληθές

Σημειώνεται ότι σε ανάλογες καταγγελίες με ακόμα εντονότερο ύφος, προχώρησαν σήμερα οι πρόεδροι του ΤΕΕ και του Οικονομικού Επιμελητηρίου, με τον πρώτο να κάνει λόγο και για αντισυνταγματική διάταξη υπέρ των κολεγίων.

Ευτελισμός κοινοβουλευτικών διαδικασιών

Η αναπληρώτρια τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ διαμαρτυρήθηκε για τη συνήθη πρακτική του υπουργείου Παιδείας να εισάγει σωρεία κρίσιμων άρθρων λίγο πριν την ολοκλήρωση της διαδικασίας, επισημαίνοντας πως εξευτελίζει τις κοινοβουλευτικές διαδικασίες και επιβάλει τη μονοφωνία σε κάθε ζήτημα.

Στο πλαίσιο αυτό, κάλεσε την υπουργό Παιδείας να αποσύρει τη «διάταξη-δώρο» στα ιδιωτικά κολέγια, σύμφωνα με την οποία υποχρεώνει τους επαγγελματικούς φορείς (πχ: Τεχνικό Επιμελητήριο, Οικονομικό Επιμελητήριο) να εγγράφουν πτυχιούχους κολεγίων, ώστε να έχουν τα ίδια δικαιώματα άσκησης επαγγέλματος με αυτά των πτυχιούχων των δημοσίων ΑΕΙ.

Τι απέρριψε η κ.Κεραμέως

Παράλληλα, η βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ υπογράμμισε πως η υπουργός Παιδείας απέρριψε, χωρίς αιτιολόγηση, τις τροπολογίες που κατέθεσε η αξιωματική αντιπολίτευση σχετικά με:

  • την παράταση της θητείας των αιρετών στα υπηρεσιακά συμβούλια των εκπαιδευτικών, έπειτα από την αποχή του 93% στις «εκλογές-παρωδία» που διοργάνωσε το υπουργείο Παιδείας - αντίθετα η κυβέρνηση νομοθέτησε το διορισμό των μελών από την ίδια την υπουργό

  • την αναβολή εφαρμογής της Τράπεζας Θεμάτων για την εισαγωγή στα ΑΕΙ, τουλάχιστον για φέτος

  • τη φετινή πρόβλεψη για διενέργεια εμβόλιμων εξεταστικών για τους τελειόφοιτους φοιτητές

  • τη δυνατότητα ίδρυσης ΙΕΚ από το Ριζάρειο Ίδρυμα στο Μονοδένδρι Ζαγορίου

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας

Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος

Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Πανελλαδικες
Πανελλαδικές 2026: Υποχρεωτική η συμμετοχή των εκπαιδευτικών – Τι ισχύει σε περίπτωση αδυναμίας
Ο «αθέατος» ρόλος των εκπαιδευτικών στις Πανελλαδικές και οι υποχρεώσεις τους
Πανελλαδικές 2026: Υποχρεωτική η συμμετοχή των εκπαιδευτικών – Τι ισχύει σε περίπτωση αδυναμίας
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η είσοδος του υπουργείου
Υπουργείο Παιδείας-Πανελλαδικές Εξετάσεις: Το πλαίσιο συγκρότησης και λειτουργίας των Λυκειακών Επιτροπών Εξετάσεων (ΛΕΕ)
Λυκειακές Επιτροπές Εξετάσεων (ΛΕΕ): Συγκρότηση, αρμοδιότητες και οδηγίες
Υπουργείο Παιδείας-Πανελλαδικές Εξετάσεις: Το πλαίσιο συγκρότησης και λειτουργίας των Λυκειακών Επιτροπών Εξετάσεων (ΛΕΕ)
afrikaniki-skoni
Η πρόγνωση του καιρού από σήμερα Τρίτη μέχρι και το Σάββατο: Σε ποιες περιοχές θα χρειαστείτε ομπρέλα και... μάσκα
Ο ΕΟΔΥ αναφέρει ότι η αφρικανική σκόνη μπορεί να επιβαρύνει ιδιαίτερα παιδιά, άτομα άνω των 65 ετών, ανθρώπους με άσθμα/ΧΑΠ και άτομα με...
Η πρόγνωση του καιρού από σήμερα Τρίτη μέχρι και το Σάββατο: Σε ποιες περιοχές θα χρειαστείτε ομπρέλα και... μάσκα
εκπαιδευτικος
Ικαρική γνώσις (Για την εμπορευματοποίηση των μεταπτυχιακών σπουδών)
Μια ακαδημαϊκή διαδρομή που συμπλήρωνε ιδανικά την εικόνα, όχι τόσο για να αποδείξει γνώση, όσο για να τη σκηνοθετήσει.
Ικαρική γνώσις (Για την εμπορευματοποίηση των μεταπτυχιακών σπουδών)