Με το Πανελλήνιο σχολικό Δίκτυο εκτός λειτουργίας κάποιοι "κάνουν επιμόρφωση" στους εκπαιδευτικούς για το πώς θα αξιολογήσουν τους μαθητές στην τηλεκπαίδευση.
Τελευταία στιγμή και λόγω της γνωστής εγκυκλίου του υπουργείου, που προσπαθεί να μας υποχρεώσει να βάλουμε διαγωνίσματα και βαθμολογία στα παιδιά, που έχουμε 1,5 μήνα να τα δούμε, προσπαθούν να μας μάθουν πώς θα χρησιμοποιήσουμε την προαιρετική πλατφόρμα e-class για να αξιολογήσουμε (μετρήσουμε) τ' αποτελέσματα μιας διδασκαλίας, που δεν έγινε.
Όσο χρήσιμα και να είναι αυτά τα δεδομένα της επιμόρφωσης, που αδυνατούμε να παρακολουθήσουμε δεν μπορούν να αποκρύψουν ότι άλλο επικοινωνία, άλλο διδασκαλία, άλλο ο μαθητής με το ακριβό λάπτοπ, κι άλλο αυτό που ψάχνει ίντερνετ στη γειτονιά για να μπει στο "μάθημα" από το κινητό.
Επομένως μη σκάτε, συνάδελφοι. Διαγώνισμα, όπου μπορεί να έχει υπαγορεύσει ο φροντιστής ή η μορφωμένη μητέρα τις απαντήσεις, μη βάλετε, γιατί δεν αντιπροσωπεύει τίποτα παραπάνω από την κοινωνική ανισότητα.
Όταν με το καλό γυρίσουμε στα σχολεία, που απαιτούμε να γίνει άμεσα, και με όρους υγιεινής και αποσυμφόρησης, τότε θα προσπαθήσουμε(αν κριθεί αναγκαίο) να αξιολογήσουμε ένα τετράμηνο, που δυστυχώς μαθησιακά έχει χαθεί.
Αλλά μόνο τότε και χωρίς να χρειαστεί να τσαλαπατήσουμε την αξιοπρέπεια μας...
