tablet mathites
Ο δήμος Ηλιούπολης στηρίζει τους μαθητές που έχουν ανάγκη και χορηγεί δωρεάν tablets, παρέχοντας παράλληλα τεχνική υποστήριξη

Ο δήμος Ηλιούπολης, στις συνθήκες της πανδημίας, δεν μένει απαθής στην αστοχία της κυβέρνησης να προσφέρει συνθήκες δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης σε όλους και στην κοινωνική αδικία που υφίστανται οι αδύναμες οικονομικά ή πολυμελείς οικογένειες, που δεν είναι σε θέση να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις της διαδικτυακής εκπαίδευσης.

Η δημοτική αρχή με συναίσθηση κοινωνικής ευθύνης πάντα σε συνεννόηση με τους Συλλόγους Γονέων και τους Διευθυντές των σχολείων και σύμφωνα με τις υποδείξεις τους, έχει ήδη προβεί σε χορήγηση tablets σε μαθητές της πόλης.

Έχοντας ακόμη διαπιστώσει ότι αρκετά παιδιά δεν έχουν την απαραίτητη ευχέρεια για τη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, αποφάσισε να διαθέσει ειδικά εκπαιδευμένο άτομο που κατόπιν συνεννόησης θα βοηθά και θα καθοδηγεί κάθε παιδί που δυσκολεύεται.

Αιτήματα τεχνικής συνδρομής στον αριθμό 210-9970156, κα Λουκοπούλου.

Ο δήμος Ηλιούπολης έχει αποδείξει επανειλημμένα και σε πάμπολλες περιπτώσεις την κοινωνική του ευαισθησία και δεν επιθυμεί επικοινωνιακή προβολή, θεωρώντας την ζήτημα που απαιτεί τεράστια διακριτικότητα.

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
αμφιθέατρο
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ
«Η εκπαίδευση δεν πρέπει να ορίζεται ως μια αλυσίδα εξεταστικών σταθμών με μοναδικό στόχο την είσοδο στο πανεπιστήμιο»
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ