μάσκα, μάσκες, μαθητές, κορονοϊός, covid
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Διευκρινιστικές οδηγίες για τη χρήση μάσκας από τους μαθητές/τριες των Σ.Μ.Ε.Α.Ε. Π.Ε. & Δ.Ε. απέστειλε χθες στα σχολεία η γενική γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας κ.Αναστασία Γκίκα.

Οπως αναφέρει η οδηγία, "η δια ζώσης εκπαιδευτική λειτουργία των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων, πραγματοποιείται με υποχρεωτική χρήση μάσκας, τόσο στους εξωτερικούς όσο και στους εσωτερικούς χώρους αυτών, και κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων, αλλά όχι κατά την διάρκεια της φυσικής αγωγής.

Κατ΄ εξαίρεση η χρήση μάσκας δεν είναι υποχρεωτική, σε εκείνες τις ειδικές περιπτώσεις που αυτό δεν είναι συμβατό με τον βαθμό και το είδος της αναπηρίας/ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης"

Ωστόσο πρέπει να σημειωθεί, ότι όπως έχουν ήδη καταγγείλει πολλοί εκπαιδευτικοί ειδικών σχολείων, οι μάσκες ΔΕΝ χρησιμοποιούνται (σωστά η καθόλου) από τους περισσότερους μαθητές καθώς δεν έχουν τη δυνατότητα να τη χρησιμοποιήσουν σωστά, ενώ δεν λαμβάνονται και άλλα μέτρα προφύλαξης, καθιστώντας υγειονομικές βόμβες τα ειδικά σχολεία...

Ενδεικτικά, εκπαιδευτικοί ανέφεραν χθες με ανοικτή επιστολή τους προς την υπουργό Παιδείας,  ότι σε όσα σχολεία απέμειναν ανοικτα δεν είναι εφικτή ούτε και υποχρεωτική η χρήση της μάσκας και δεν εφαρμόζεται στο συντριπτικό ποσοστό του μαθητικού πληθυσμού, ενώ δεν είναι εφικτό να τηρηθούν οι αποστάσεις, να αποφευχθεί η σωματική επαφή και ο συνωστισμός. Επιπρόσθετα, μεγάλος αριθμός μαθητών και εκπαιδευτικών ανήκει σε ευπαθείς ομάδες με υποκείμενα νοσήματα...

Είναι ενδεικτικό εξάλλου ότι σήμερα πάνω από 25 Ειδικά σχολεία βρίσκονται σε αναστολή λειτουργίας λόγω κρουσμάτων...

Μέχρι τώρα, προβλεπόταν ότι:

Από την υποχρεωτική χρήση μη ιατρικής μάσκας εξαιρούνται οι ακόλουθες κατηγορίες μαθητών, οι οποίοι προσέρχονται κανονικά στο σχολείο, αφού προσκομίσουν τα απαραίτητα σχετικά δικαιολογητικά:

α) μαθητές με γνωσιακή, αναπτυξιακή, ψυχική διαταραχή ή διαταραχή συμπεριφοράς,

β) μαθητές με σοβαρό νευρολογικό ή μυϊκό ή άλλο νόσημα που τους εμποδίζει να χειριστούν τη μάσκα τους.

Για τους μαθητές σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και στους μαθητές που προσέρχονται στα ΚΕΣΥ, συστήνεται η χρήση μάσκας μόνο εφόσον είναι εφικτό και συμβατό με τον βαθμό και το είδος της αναπηρίας/ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης.

Δείτε την οδηγία

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Ρεύμα: Η ηλεκτρική συσκευή που μπορεί να καίει όσο 65 ψυγεία μαζί

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Γνωρίζετε τι σημαίνει η λέξη «σωμασκία»;

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

asep_46.jpg
ΑΣΕΠ - Ειδική Αγωγή: Έρχονται οι οριστικοί πίνακες για τις προκηρύξεις 2ΕΑ και 3ΕΑ/2025
Αντίστροφη μέτρηση για την Ειδική Αγωγή - Σε ποιο στάδιο βρίσκονται οι οριστικοί πίνακες ΑΣΕΠ 2ΕΑ και 3ΕΑ/2025
ΑΣΕΠ - Ειδική Αγωγή: Έρχονται οι οριστικοί πίνακες για τις προκηρύξεις 2ΕΑ και 3ΕΑ/2025
Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
Πανελλήνιες 2026: Πώς βαθμολογούνται τα γραπτά των υποψηφίων – Από την ανωνυμία και την πειραματική βαθμολόγηση έως τον τρίτο διορθωτή
Πανελλήνιες 2026: Μέσα στα Βαθμολογικά Κέντρα – Η «αθέατη» καρδιά των εξετάσεων: Ένα αυστηρό πρωτόκολλο ελέγχου, πολλαπλών βαθμολογήσεων, ανωνυμίας...
Πανελλήνιες 2026: Πώς βαθμολογούνται τα γραπτά των υποψηφίων – Από την ανωνυμία και την πειραματική βαθμολόγηση έως τον τρίτο διορθωτή
αδεια
Δημόσιο: Τέλος στις χειρόγραφες άδειες – Πώς λειτουργεί το νέο ψηφιακό σύστημα για τους υπαλλήλους
Ψηφιακό «κόσμο» αποκτούν οι άδειες των δημοσίων υπαλλήλων: Όλες οι αλλαγές στην καθημερινότητα των υπηρεσιών
Δημόσιο: Τέλος στις χειρόγραφες άδειες – Πώς λειτουργεί το νέο ψηφιακό σύστημα για τους υπαλλήλους