εκπαιδευτικός
Δεν είμαστε αναλώσιμοι!

Ας αφήσουμε στην άκρη τα ευτράπελα με τη διανομή μασκών στα σχολεία. Το ουσιαστικό μέτρο για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων είναι η δημιουργία ολιγομελών τμημάτων. Το σπάσιμο των τμημάτων ήταν εφικτό, αφού το Υπουργείο Παιδείας θα μπορούσε στη διάρκεια του καλοκαιριού να βρει αίθουσες σε συνεργασία με τους Δήμους και να προχωρήσει στην πρόσληψη του αναγκαίου εκπαιδευτικού προσωπικού. Μιλάμε μόνο για μια χρονιά. Μια χρονιά έκτακτης ανάγκης! Αυτή τη στιγμή λειτουργούν στη Λευκάδα τμήματα με 23, 24, ακόμα και 26 (!) παιδιά. Η κυβέρνηση της ΝΔ δεν έσπασε τα τμήματα όχι γιατί δεν ήταν εφικτό αλλά γιατί είναι ιδεολογικά αντίθετη στο κοινωνικό κράτος και εντέχνως επιδιώκει την απαξίωση του δημόσιου σχολείου.

Η πανδημία αποδεικνύεται πως αποτελεί χρυσή ευκαιρία για τη διάλυση των εργασιακών σχέσεων. Με την Απόφαση 15707/10-9-2020 ο Δήμος Λευκάδας τοποθέτησε 22 καθαρίστριες στις σχολικές μονάδες της Λευκάδας. Οι 10 από αυτές είναι πλήρους απασχόλησης και οι υπόλοιπες 12 προσελήφθησαν με συμβάσεις 3ωρης (!) εργασίας.  Σε συνθήκες πανδημίας κάθε σχολική μονάδα θα έπρεπε να έχει τουλάχιστον μία καθαρίστρια πλήρους ωραρίου ώστε να είναι δυνατή η τήρηση των πρωτοκόλλων του ΕΟΔΥ που προβλέπει τον καθαρισμό των επιφανειών στις τάξεις ανά τακτά διαστήματα. Επιπλέον, οι συμβάσεις 3ωρης απασχόλησης, με πενιχρές αμοιβές και ελάχιστα ένσημα, είναι απαράδεκτες και ντροπιαστικές.

Το ίδιο φαινόμενο, της διάλυσης των εργασιακών σχέσεων, παρατηρείται και στην πρόσληψη του εκπαιδευτικού προσωπικού. Η κυβέρνηση θέσπισε τη δυνατότητα πρόσληψης αναπληρωτών με 3μηνες συμβάσεις (!) που θα αναπληρώνουν έκτακτα κενά ή θα κάνουν εξ αποστάσεως μαθήματα. Εδώ  πια περνάμε σε μια κατάσταση πλήρους αποδιάρθρωσης της εργασίας και της εκπαιδευτικής διαδικασίας αφού οι αναπληρωτές θα μπαλώνουν κενά εδώ και εκεί ή θα κάνουν εξ αποστάσεως μαθήματα χωρίς να γνωρίζουν τους μαθητές τους.

Δεν είμαστε αναλώσιμοι! Εκπαιδευτικοί, καθαρίστριες και εργαζόμενοι γονείς ας πορευτούμε αντάμα διεκδικώντας:

- 15 παιδιά ανά τμήμα

- διενέργεια δωρεάν τεστ

- μετατροπή των 3ωρων συμβάσεων του προσωπικού καθαριότητας σε πλήρους απασχόλησης και μετατροπή τους με νομοθετική ρύθμιση σε αορίστου χρόνου

- πρόσληψη αναπληρωτών πλήρους ωραρίου και διορισμός μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού για την κάλυψη των πάγιων, πραγματικών αναγκών της εκπαίδευσης

- άμεση ενίσχυση του δημόσιου συστήματος υγείας.

 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Λευκάδας

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Έκτακτη σύσκεψη Χάρη Δούκα με ΟΛΜΕ και ΔΟΕ για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών

Παν.Αιγαίου: Νέα Μοριοδοτούμενα σεμινάρια για Εκπαιδευτικούς με Υποτροφίες έως 5/2

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Κωνσταντίνος Γεωργίου
Ταξικό ή τοξικό σχολείο; Η βίαιη λειτουργική απορρύθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης
Δοξάζεται η εκπαίδευση των πολλών διαφορετικών ταχυτήτων, των διαβαθμισμένων σχολείων και των κατατεταγμένων πανεπιστημίων, των όπου και όπως λάχει...
Ταξικό ή τοξικό σχολείο; Η βίαιη λειτουργική απορρύθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης
Στέφανος Παραστατίδης
Στέφανος Παραστατίδης για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών: «Από το κακό στο χειρότερο»
H εύρυθμη λειτουργία των δημόσιων σχολείων δεν μπορεί να θυσιάζεται στον βωμό ενός συγκεντρωτικού και αναποτελεσματικού διοικητικού μοντέλου
Στέφανος Παραστατίδης για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών: «Από το κακό στο χειρότερο»
mpataria.jpg
Η καθημερινή συνήθεια που μειώνει τη διάρκεια ζωής της μπαταρίας του κινητού
Μια μικρή καθημερινή συνήθεια μπορεί να επηρεάσει σημαντικά τη διάρκεια ζωής της και να μειώσει τα χρόνια χρήσης της συσκευής.
Η καθημερινή συνήθεια που μειώνει τη διάρκεια ζωής της μπαταρίας του κινητού
molivia
Δύο μαθήτριες στο κέντρο μιας βίας που δεν γεννήθηκε στο προαύλιο του σχολείου
Παραβατικές συμπεριφορές ή κοινωνική βία με παιδικό πρόσωπο; Δύο ανήλικες στο εδώλιο μιας ολόκληρης κοινωνίας
Δύο μαθήτριες στο κέντρο μιας βίας που δεν γεννήθηκε στο προαύλιο του σχολείου