Thumbnail
«Οι μόνιμοι διορισμοί Εκπαιδευτικών είναι υποχρέωση της πολιτείας, δεν είναι παροχή», τονίζει ο αιρετός ΚΥΣΠΕ, Νίκος Φασφαλής

Ένα από τα σημεία τριβής μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και των Εκπαιδευτικών είναι η αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα και ταυτόχρονα η θέσπιση κατώτατου ορίου μαθητών ανά τμήμα .

Όλοι τώρα έχουν κατανοήσει ότι η σκοπιμότητα αυτής της ρύθμισης δεν είναι φυσικά η αναβάθμιση του Σχολείου, όπως τιτλοφορείται το εν λόγω νομοθέτημα, αλλά οι μετακινήσεις μαθητών και ο περιορισμός του εκπαιδευτικού προσωπικού.

Νομοθέτησε ένα φτωχότερο Δημόσιο Σχολείο με μεγαλύτερα και λιγότερα τμήματα που θα χρειαστεί λιγότερους Εκπαιδευτικούς.

Η κυβέρνηση πιστή στο δόγμα ότι σε λίγο καιρό ποιος θα θυμάται ότι εν μέσω πανδημίας νομοθέτησε όλα αυτά χωρίς κανέναν διάλογο, προσπαθεί τώρα να χρεωθεί στα θετικά της την πρόσληψη μεγάλου αριθμού αναπληρωτών και την πρόθεσή της για πραγματοποίηση μόνιμων διορισμών.

Ο μεγάλος αριθμός (25.188) συναδέλφων αναπληρωτών που προσλήφθηκαν φέτος όπως φαίνεται στον παρακάτω πίνακα δεν πρέπει να αποτελεί καύχημα για την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, αφού τελευταία φορά που πραγματοποιήθηκαν μόνιμοι διορισμοί ήταν το 2010 (ΠΕ70 1025, ΠΕ60 338, ΠΕ16 11,ΠΕ06 3, ΠΕ11 2. Συνολικά 1379) αλλά επιβεβαιώνουν το κυρίαρχο αίτημα του Κλάδου για πραγματοποίηση μόνιμων διορισμών.

fasfalis 1

Τα δε παρακάτω στοιχεία των 14.535 αποχωρήσεων από την Εκπαίδευση τα τελευταία 10 χρόνια στις οποίες πρέπει να προστεθούν και άλλες 1300 περίπου αιτήσεις που έχουν υποβληθεί μέχρι σήμερα για το 2020, αποδεικνύουν ότι επιβάλλεται εκ των πραγμάτων η πραγματοποίηση μόνιμων διορισμών!

fasfalis 2

Είναι βέβαιο ότι στα πλαίσια ενός επικοινωνιακού σχεδιασμού η αυτονόητη υποχρέωση της πολιτικής ηγεσίας θα βαπτιστεί μέσα από αυτοαναιρούμενα μερικές φορές κείμενα και δηλώσεις ως μεγάλη παροχή.

Τα παραπάνω στοιχεία δείχνουν χωρίς καμία αμφισβήτηση την πραγματική κατάσταση στην Εκπαίδευση και δεν επιτρέπουν κανένα επικοινωνιακό παιχνίδι.

Ως Αιρετός εκπρόσωπος του Κλάδου ζητώ από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να ανταποκριθεί στις υποχρεώσεις της και τις δεσμεύσεις της και να προχωρήσει στην πραγματοποίηση των αποσπάσεων εντός του Ιουνίου, την πρόσληψη αναπληρωτών μέσα στον Αύγουστο και πάνω απ’ όλα των μόνιμων διορισμών εδώ και τώρα χωρίς νέες καθυστερήσεις!

Όλοι μαζί συνεχίζουμε τον αγώνα για το Σχολείο που θέλουμε και αξίζει στα παιδιά μας!

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Ετήσιο τσεκάπ: Οι εξετάσεις που δεν πρέπει να αναβάλλουμε

Πορτοκαλί φανάρι: Τι λέει ο νέος ΚΟΚ

Αλλάζουν όλα στους μισθούς λόγω ΑΜΚΑ: Ποιες ηλικίες θα δουν αυξήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

αυτοκίνητο αναποδογύρισε από ανεμοστρόβιλο στην Ηλεία
Ηλεία: Η στιγμή που ανεμοστρόβιλος «σηκώνει» αυτοκίνητο στον αέρα (Βίντεο)
Εικόνες αποκάλυψης στην Ηλεία: Η οδηγός είδε το όχημά της να ανατρέπεται σαν παιχνίδι μέσα σε δευτερόλεπτα
Ηλεία: Η στιγμή που ανεμοστρόβιλος «σηκώνει» αυτοκίνητο στον αέρα (Βίντεο)
σχολική αίθουσα
Σχολικές Επιτροπές: Το «λουκέτο» που φέρνει οικονομική ασφυξία στα σχολεία
«Σήμα κινδύνου» από την ΕΛΜΕ Πειραιά - Πώς οι Διευθυντές μετατρέπονται σε λογιστές και γιατί η υποχρηματοδότηση οδηγεί σε σχολεία-επαίτες
Σχολικές Επιτροπές: Το «λουκέτο» που φέρνει οικονομική ασφυξία στα σχολεία
Στο μπλόκο της Νίκαιας η Μαρία Καρυστιανού
Στο μπλόκο της Νίκαιας η Μαρία Καρυστιανού: «Θα τα καταφέρετε εάν μείνετε ενωμένοι» (Βίντεο)
«Δεν έχω να πω ημερομηνία, δεν έχω να πω όνομα για το κόμμα» - Στο πλευρό των αγροτών Μαρία Καρυστιανού και Ζωή Κωνσταντοπούλου
Στο μπλόκο της Νίκαιας η Μαρία Καρυστιανού: «Θα τα καταφέρετε εάν μείνετε ενωμένοι» (Βίντεο)
Τηλέμαχος Κουντούρης
Τηλέμαχος Κουντούρης: Γιατί η πλατφόρμα αναφορών για ενδοσχολική βία και εκφοβισμό πρέπει να καταργηθεί
Η κατάργηση της πλατφόρμας αναφορών δεν σημαίνει ανοχή στη βία. Συνιστά επιστροφή στην ουσία της παιδαγωγικής ευθύνης και στην ενδυνάμωση του...
Τηλέμαχος Κουντούρης: Γιατί η πλατφόρμα αναφορών για ενδοσχολική βία και εκφοβισμό πρέπει να καταργηθεί