Χαρτογραφώντας το εκπαιδευτικό 2021
Η ελληνική παιδεία πατώντας σε στέρεες βάσεις είναι ανάγκη να αλλάξει ουσία και περιεχόμενο

Η επιτροπή της Γιάννας Αγγελοπούλου, σίγουρα δεδομένων των καταστάσεων, αναπροσαρμόζει τα σχέδια της για τους εορτασμούς των 200 ετών από την εθνική παλιγγενεσία. Η πολύπαθη Ελληνική παιδεία από την άλλη, αντικρίζει το μέλλον της θολό και αβέβαιο να πελαγοδρομεί ανάμεσα στις διαφωνίες των λοιμωξιολόγων και την πολιτική μεροληψία.

Και αν η φετινή χρονιά θα κλείσει όπως-όπως, τα ερωτηματικά πληθαίνουν για το «πρώτο κουδούνι» του Σεπτεμβρίου. Ο σχεδιασμός θα είναι πρωτόγνωρος, οι συνθήκες ασταθείς(ενόψει του δεύτερου κύματος της πανδημίας) και οι εκπαιδευτικοί στόχοι εφήμεροι. Με άλλα λόγια, οι διδάσκοντες που θα μπουν στις νέες τους τάξεις, ιδιαίτερα σε Γυμνάσια και Λύκεια θα πρέπει να γνωρίζουν πως θα αντιμετωπίσουν τα μαθησιακά κενά των παιδιών που έχουν διδαχθεί πλημμελώς την περσινή ύλη.

Οι προκλήσεις όμως ουδόλως σταματούν εκεί. Οι μαθητές της Γ Λυκείου ομού και οι καθηγητές τους είναι πολύ πιθανόν(από τον Οκτώβριο) να διεξάγουν την αναπαραγωγή(και όχι την επανάληψη) μιας ολοκαίνουργιας για εκείνους ύλης, που θα αποτελέσει και το «εισιτήριο» για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αποκλειστικά με τηλεκπαίδευση. Πρόκληση και για μαθητές και για εκπαιδευτικούς που έχει τα θετικά της μεν, αλλά είναι αρκούντως εξουθενωτική χωρίς σε όλο αυτό το σχήμα να υπολογίζονται τα προβλήματα της ευρυζωνικότητας ή της ψυχοσύνθεσης παιδιών χωρίς κοινωνική δραστηριότητα.

Όλα αυτά βέβαια, είναι δύσκολο να τύχουν της δέουσας προσοχής, την στιγμή που η πολιτική τάξη της χώρας επικεντρώνεται(και ορθώς) στην επανεκκίνηση της οικονομίας αλλά και στο σχεδιασμό της «νέας κανονικότητας». Ένα «άρωμα» που δεν αφήνει ανεπηρέαστη και την Παιδεία, που αντί να στρέφει την προσοχή της στον σχεδιασμό του μέλλοντος με ισοτιμία και κοινωνική δικαιοσύνη, αναλίσκεται σε κενές διαμάχες μεταξύ συνδικαλιστών και βουλευτών-τηλεαστέρων.

Η ελληνική παιδεία πατώντας σε στέρεες βάσεις είναι ανάγκη να αλλάξει ουσία και περιεχόμενο. Να αλλάξει κατευθύνσεις και να απεκδυθεί την «ξηρότητα» των εξετασιοκεντρικών μοντέλων, της κούφιας αυθεντίας και της «για τα μάτια του κόσμου» περιώνυμη κάλυψη της ύλης. Πρέπει τώρα να στοχεύσει στο να παράγει κοσμοπολίτες, χωρίς συμπλέγματα, ενεργούς πολίτες που δεν επαναπαύονται στην φιλοκατηγορία και τον πελατειασμό.

Αν όχι τώρα, πότε;

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

«Κλείσε το WiFi τώρα»: Γιατί οι ειδικοί απαγορεύουν να το έχεις ανοιχτό εκτός σπιτιού

Έκτακτο επίδομα 200 ευρώ για το Πάσχα – Μέχρι πότε οι αιτήσεις

VOUCHER ΔΥΠΑ 750 ΕΥΡΩ: Μάθε αν εγκρίθηκες και ξεκίνα πρώτος

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ζαχαράκη
Σαρωτικές αλλαγές σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης: Κατατέθηκε το πολυνομοσχέδιο «σκούπα»
Παρά το εύρος των διατάξεων, η κατάθεση συνοδεύεται από «ηχηρές» απουσίες, καθώς δεν περιλαμβάνεται η ρύθμιση για την ισοτιμία των πτυχίων 400.000...
Σαρωτικές αλλαγές σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης: Κατατέθηκε το πολυνομοσχέδιο «σκούπα»
Καλλιτεχνικά σχολεία
Υπόμνημα για την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών: Τι λένε οι Πρόεδροι και Κοσμήτορες Τμημάτων Τεχνών
«Κίνδυνος προχειρότητας» στην ίδρυση της νέας Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών: Τι λένε οι Πρόεδροι και Κοσμήτορες για τα μέλη ΔΕΠ χωρίς πτυχίο
Υπόμνημα για την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών: Τι λένε οι Πρόεδροι και Κοσμήτορες Τμημάτων Τεχνών
foto_education_pencils_molivia.jpg
Θάνατος εκπαιδευτικού στη Θεσσαλονίκη: «Η κρίση του σχολείου είναι εδώ» - Μιλούν για εργασιακή εξουθένωση
Εκπαιδευτικοί: «Αφόρητη πίεση και εξουθένωση στο σχολείο»
Θάνατος εκπαιδευτικού στη Θεσσαλονίκη: «Η κρίση του σχολείου είναι εδώ» - Μιλούν για εργασιακή εξουθένωση
Σκορπιοί
Ζωντανά άγρια ζώα σε σχολεία: Ζητούνται εξηγήσεις από Υπ. Παιδείας και ΙΕΠ (Video)
Αντιδράσεις για την παρουσία άγριων ζώων σε σχολεία – Παρέμβαση της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας
Ζωντανά άγρια ζώα σε σχολεία: Ζητούνται εξηγήσεις από Υπ. Παιδείας και ΙΕΠ (Video)