Η πανδημία μεταβάλλει τη νοηματοδότηση και την παραγωγή της επιστήμης καθώς και τους τρόπους διοίκησης και διδασκαλίας στα πανεπιστήμια. Ταυτόχρονα, η επιστήμη και το πανεπιστήμιο συμβάλλουν σε μεταβολές που προκαλούνται στη συγκυρία της πανδημίας.

Το άρθρο αυτό εστιάζει στο πανεπιστήμιο στους «χρόνους» της πανδημίας, διακρίνοντας τις προκλήσεις που εμφανίζονται στην τρέχουσα ακαδημαϊκή χρονιά και σε αυτές που αναμένεται να εμφανιστούν στα προσεχή χρόνια.

Ανατρέχοντας σε ερευνητικά δεδομένα και εκτιμήσεις που δημοσιεύτηκαν το τελευταίο δίμηνο (α) εξηγούμε γιατί η πανδημία επηρεάζει περισσότερο αρνητικά τα πανεπιστήμια που είναι ενταγμένα στη διεθνή νεοφιλελεύθερη αγορά τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, (β) εντοπίζουμε τις προκλήσεις που εμφανίζονται για το πανεπιστήμιο στην Ελλάδα και (γ) διατυπώνουμε ένα πλαίσιο προτάσεων που θα επιτρέψει το πανεπιστήμιο να λειτουργήσει ως μηχανισμός ενίσχυσης της έρευνας προς όφελος των κοινωνιών μας, ως πεδίο ανάπτυξης παραγωγικών δυνάμεων που σέβονται την φύση και τα όρια που θέτει, ως θεσμός εμπέδωσης της κριτικής σκέψης και της κοινωνικής συνοχής.

Κατεβάστε το pdf της δημοσίευσης

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber