Warning message

Unable to retrieve https://www.youtube.com/watch?time_continue=592&v=BjXZTEWBpHQ&feature=emb_title at this time, please check again later.
Thumbnail
«Απολύτως θετικός» δηλώνει ο βουλευτής του ΚΙΝΑΛ για τι κάμερες στην τάξη

Δεν συντρέχουν λόγοι ανησυχίας και προβλήματα από τη ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος μέσα από την τάξη, σύμφωνα με τον Ανδρέα Λοβέρδο, βουλευτή του ΚΙΝΑΛ. Μάλιστα, όπως ο ίδιος επεσήμανε μιλώντας σε εκπομπή του τηλεοπτικού σταθμού Action24, δίνεται η δυνατότητα να «διαμορφώνουμε γνώμη για το πώς κάνει μάθημα» ο εκπαιδευτικός.

Συγκεκριμένα, ο κ. Λοβέρδος είπε:

«Εγώ δεν βλέπω πρόβλημα από την ψηφιακή - βοηθητική εκπαίδευση. Δεν καταλαβαίνω δηλαδή γιατί η κάμερα είνει αντίπαλος όταν και τώρα δεν δείχνει μαθητές επιτρέπει να διαμορφώνουμε γνώμη για το πώς κάνει μάθημα ο Α , ο Β ή ο Γ. Είμαι απολύτως θετικός εγώ».

Όπως διευκρίνισε ο βουλευτής του ΚΙΝΑΛ, εκφράζει προσωπική άποψη, τονίζοντας ότι δεν έχει συζητήσει σχετικά για το θέμα με άλλα στελέχη του κόμματος.

Δείτε το βίντεο από το 7:30:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=592&v=BjXZTEWBpHQ&feature=emb_title

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

υπολογιστής τηλεκπαίδευση μάθημα
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
Κεντρικό στοιχείο της νέας διαδικασίας είναι η εισαγωγή της Προσαρμοστικής Ηλεκτρονικής Εξέτασης. Πρόκειται για ένα «έξυπνο» σύστημα αξιολόγησης, το...
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
εκπαιδευτικος
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
Ειδικές κατηγορίες μετάθεσης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
πανελλαδικες
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση
Ανοδική πορεία σε 232 τμήματα, πτώση σε 200 – Χιλιάδες εκτός ΑΕΙ και «ορφανές» θέσεις λόγω ΕΒΕ διαμορφώνουν νέο τοπίο
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση