exapostaseos 1280
Γράφει η Παναγιώτα Γουγάκη, φιλόλογος σε Λύκειο…

Αναρωτιέμαι τι στ’ αλήθεια εξυπηρετεί η επιστροφή των μαθητών στα θρανία και μάλιστα αυτών της Γ Λυκείου! Μήπως οι μαθητές αυτοί αποτελούν την πρώτη γραμμή του πολέμου; Τους προετοιμάζουμε, ερήμην τους, μέσα από ψυχολογικά «τεστ» για την κοινωνία του αύριο… την κοινωνία του κυνισμού, της επικράτησης, ως κυρίαρχης αξίας, ενός «εύρυθμου» οικονομικού συστήματος… μιας κοινωνίας που αρέσκεται σε επικοινωνιακούς εντυπωσιασμούς;

Μαθητές, οικογένειες μαθητών αλλά και εκπαιδευτικοί προφανώς αποτελούν τα «πειραματόζωα» στον αγώνα της επιβίωσης αλλά και της διατήρησης ενός συστήματος που δυστυχώς… φαίνεται να καταρρέει!

Αναλογιστήκαμε πως, παρά τις συστάσεις των ειδικών… ότι ο ιός δεν εξαφανίζεται ως δια μαγείας, διακυβεύεται η ζωή χιλιάδων ανθρώπων (μαθητών, οικογενειών των μαθητών, εκπαιδευτικών, κλπ) και κυρίως αυτή η πολύπαθη ψυχολογία των μαθητών της Γ Λυκείου;

Πέρα από τον προφανή κίνδυνο της ζωής τόσων ανθρώπων, μήπως θα πρέπει να εστιάσουμε στην ψυχολογία αυτών των μαθητών, που θα αναγκασθούν να προσέλθουν στα θρανία, τη στιγμή που η ύλη των πανελλαδικών μαθημάτων έχει μειωθεί κι επομένως η εξεταστέα γι’ αυτούς έχει διδαχθεί στις τάξεις; Πέρα ακόμη από το έτσι κι αλλιώς μόνιμο άγχος των μαθητών για τις εξετάσεις, μήπως συμβάλλουμε στην αύξησή του; Την πιθανότητα να νοσήσει κάποιος μαθητής κι επομένως να μπει αναγκαστικά στην προβλεπόμενη καραντίνα, με κίνδυνο να αποκλεισθεί από τις πανελλαδικές εξετάσεις, πόσο την λαμβάνουμε υπόψη μας; Το ψυχικό κόστος των μαθητών που θα προσέρχονται καθημερινά στις τάξεις των σχολείων, έως ότου φθάσουν σώοι και αβλαβείς στις εξετάσεις, σε ποια κατηγορία απωλειών να το εντάξουμε; Μήπως για τους πολίτες του αύριο αυτό είναι θέμα δευτερεύουσας σημασίας; Εντελώς κυνικά, με όρους πολιτικής και όχι ηθικής προτεραιότητας κι ευθύνης, θα μπορούσαμε να  εντάξουμε την κακή ψυχολογία των μαθητών και των οικογενειών τους φυσικά, στην κατηγορία των «παράπλευρων απωλειών»!

Και συνεχίζονται τα ερωτηματικά… Δεν μας δίδαξε τίποτα ο πρωτοφανής πόλεμος για τη ζωή μας αλλά και την ψυχική μας υγεία; Πώς θα είμαστε μετά απ’ όλο αυτό που βιώνουμε… καλύτεροι ή χειρότεροι; Θα τολμήσουμε να συγκρουστούμε με τις παθογένειές μας, προτάσσοντας τις πραγματικές αξίες της ζωής; Και αξία αδιαπραγμάτευτη σίγουρα αποτελεί η ζωή και η ψυχική υγεία των νέων αυτής της χώρας, όπως και κάθε χώρας….

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Κινητοποίηση φοιτητών για τις διαγραφές
ΑΠΘ: Η «ακτινογραφία» 31.653 διαγραφών – Το 6,6% αφορά φοιτητές της τελευταίας 10ετίας!
Στοιχεία της ΔΗΠΑΚ για την εφαρμογή του μέτρου διαγραφής των «αιώνιων φοιτητών» στο ΑΠΘ - Γιατί χιλιάδες νέοι 27-29 ετών μένουν εκτός πτυχίου
ΑΠΘ: Η «ακτινογραφία» 31.653 διαγραφών – Το 6,6% αφορά φοιτητές της τελευταίας 10ετίας!
ekpaideytikoi
Η μεταφορά του επικέντρου της αντιπαράθεσης στην αυλή του σχολείου: Η τεχνική της διάσπασης
Η σιωπηρή στρατηγική να φορτωθούν οι ευθύνες της δημόσιας εκπαίδευσης στους εκπαιδευτικούς — και να μεταφερθεί η σύγκρουση από την κορυφή… στην αυλή...
Η μεταφορά του επικέντρου της αντιπαράθεσης στην αυλή του σχολείου: Η τεχνική της διάσπασης