Υπουργείο Παιδείας: Προσλήψεις 676 εκπαιδευτικών σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Προσλήψεις προσωρινών αναπληρωτών

Τις προσλήψεις 676 αναπληρωτών ανακοίνωσε την Παρασκευή (14/2) το υπουργείο Παιδείας.

Οι προσλήψεις κατανέμονται ως εξής:

403 εκπαιδευτικοί σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

α) 121 εκπαιδευτικοί κλάδων ΕΑΕ και κλάδων γενικής εκπαίδευσης ως προσωρινοί αναπληρωτές στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση και

β) 282 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων γενικής εκπαίδευσης ως προσωρινοί αναπληρωτές στη γενική εκπαίδευση.

Αναλυτικά οι πίνακες

Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Προσλήψεις 273 αναπληρωτών

α) 134 εκπαιδευτικοί Β/θμιας κλάδων ΕΑΕ και κλάδων Γενικής Εκπαίδευσης, στις Δομές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, και

β) 139 εκπαιδευτικοί Β/θμιας, για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών των οικείων σχολικών μονάδων Γενικής Εκπαίδευσης.

Αναλυτικά οι πίνακες

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:

Σχολικοί Ψυχολόγοι στα σχολεία: 9μηνο Μοριοδοτούμενο σεμινάριο στην Σχολική Ψυχολογία

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Ανατροπές στις αναθέσεις μαθημάτων: Τι αλλάζει για χιλιάδες εκπαιδευτικούς

Οι 20 βασικοί συνεργάτες του Αλέξη Τσίπρα - Τα ονόματα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

αλέξης τσίπρας κρικρής
Οι πέντε αυτοδιοικητικοί που μπαίνουν στην «ομάδα των 25» του Αλέξη Τσίπρα
Πρόσωπα από την Τοπική Αυτοδιοίκηση, την επιχειρηματικότητα και τον πολιτισμό στο νέο πολιτικό εγχείρημα του πρώην πρωθυπουργού
Οι πέντε αυτοδιοικητικοί που μπαίνουν στην «ομάδα των 25» του Αλέξη Τσίπρα
παιδειας
Σ.Ζαχαράκη στο Συμβούλιο Υπουργών Παιδείας της Ε.Ε.: Η Ελλάδα πρωτοπορεί και θέτει αυστηρό πλαίσιο ηθικής και δεοντολογίας για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στα σχολεία
Η Υπουργός επεσήμανε ότι με τη νέα αυτή πρωτοβουλία η Ελλάδα γίνεται μία από τις πρώτες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Σ.Ζαχαράκη στο Συμβούλιο Υπουργών Παιδείας της Ε.Ε.: Η Ελλάδα πρωτοπορεί και θέτει αυστηρό πλαίσιο ηθικής και δεοντολογίας για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στα σχολεία