Thumbnail
Με απόφαση της δημάρχου

Την αναστολή των μαθημάτων στο 1ο-6ο και 3ο-5ο Νηπιαγωγεία Μελισσίων, από αύριο, Τρίτη 28/1, έως και την Πέμπτη, 30/1, προκειμένου να προφυλαχθούν οι μαθητές από τον ιό της εποχικής γρίπης, αποφάσισε η δήμαρχος Πεντέλης, Δήμητρα Κεχαγιά.

Σύμφωνα με τη σχετική ανακοίνωση του Δήμου, αποφασίζεται η διακοπή των μαθημάτων από την 28/1/2020 έως και την 30/1/2020 προκειμένου να προφυλαχθούν οι μαθητές από τον ιό της εποχικής γρίπης στα 1ο-6ο και 3ο-5ο Νηπιαγωγεία Μελισσίων. 

Τα υπόλοιπα Σχολεία του Δήμου θα λειτουργήσουν κανονικά.

Διαβάστε επίσης:

Oδηγίες του υπουργείου Υγείας προς τα σχολεία για την έξαρση της γρίπης

Εποχική γρίπη: Απόντες οι 212 από τους 263 μαθητές δημοτικού της Θεσσαλονίκης

Νέα εγκύκλιος Υπ.Παιδείας: Τι ισχύει για τις απουσίες μαθητών λόγω γρίπης

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Το απλό βήμα που πρέπει να κάνετε πάντα στο μπρόκολο πριν το μαγείρεμα

«Κάλτσα»: Πώς λέγεται στα ελληνικά;

Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

trapezes
Eurobank και εκπαιδευτικοί: τραπεζικά «προνόμια» σε ένα περιβάλλον μισθολογικής πίεσης
Η δυνατότητα των δημοσίων υπαλλήλων –και άρα και των εκπαιδευτικών– να επιλέγουν το πιστωτικό ίδρυμα στο οποίο καταβάλλεται η μισθοδοσία τους,...
Eurobank και εκπαιδευτικοί: τραπεζικά «προνόμια» σε ένα περιβάλλον μισθολογικής πίεσης
pc-tilekpaideusi.jpg
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
Η οικειοποίηση της γλώσσας των νέων είναι, εν τούτοις, δύσκολη καθώς διαθέτει ιδιόμορφους κανόνες που διαφέρουν από τις γνωστές και συνηθισμένες...
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
μπουλινγκ
Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή

Κάθε φορά που ένα παιδί ή ένας έφηβος εμπλέκεται σε πράξη βίας, η δημόσια συζήτηση ξεκινά από το τέλος. Από το...

Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή
δάσκαλοι
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;
Γιατί κανένας εκπαιδευτικός δεν μπορεί  να δημιουργήσει προβάδισμα και να διδάξει ελευθερία, όταν ο ίδιος εργάζεται υπό καθεστώς φόβου
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;