Αυτές οι ενδείξεις είναι:
– Δυσκολία να συγκεντρωθεί
– Αδυναμία να κάτσει ακούνητο όταν ακούει ιστορίες
– Αργή ανάπτυξη λόγου
– Δυσκολία στην εκμάθηση της αλφαβήτας
– Αδυναμία να μάθει τραγουδάκια
– Δυσκολία στη διατήρηση ακόμα και απλού ρυθμού π.χ. με παλαμάκια
– Αντιστρέφει συλλαβές σε κάποιες λέξεις όταν μιλάει π.χ. μαξιράλι αντί για μαξιλάρι
– Αδυναμία να διεκπεραιώσει περισσότερες από μία εντολές ή οδηγίες ταυτόχρονα. π.χ. βάλε τα παιχνίδια στο κουτί και μετά βάλε το κουτί στο ράφι.
– Ξεχνά ονόματα, ακόμα και των φίλων του
– Ελλιπής ακουστική διάκριση
– Δυσκολία στη χρήση ψαλιδιού, στο να κολλήσει κάτι ή να ζωγραφίσει μέσα σε πλαίσιο – σε σύγκριση πάντα με παιδιά της ηλικίας του.
– Αδυναμία να ντυθεί μόνο του, δεν μπορεί να κουμπώσει κουμπιά ή βάζει τα ρούχα ανάποδα
– Συχνά σκοντάφτει πάνω σε αντικείμενα και πέφτει
– Δυσκολεύεται να πιάσει, να κλωτσήσει και να πετάξει την μπάλα
– Δυσκολία στον προφορικό λόγο – δεν χρησιμοποιεί άρθρα ή ολοκληρωμένες προτάσεις
– Δυσκολία προσανατολισμού στο χώρο και στο χρόνο
Ένα παιδί που έχει δυσκολίες σε αρκετά από τα παραπάνω ίσως παρουσιάσει κάποια μαθησιακή δυσκολία στο σχολείο, ίσως όμως και όχι! Το κάθε παιδί αναπτύσσεται με τον δικό του ρυθμό, ωστόσο αν κάτι σας απασχολεί καλό είναι να απευθύνεστε άμεσα στους ειδικούς θεραπευτές. Υπάρχουν ασκήσεις και παιχνίδια που μπορούν να βοηθήσουν το παιδί στην ανάπτυξη του λόγου, της σκέψης, της λεπτής κινητικότητας, της μνήμης και της έκφρασης.
Πηγή: paidagwgos.blogspot.gr/ Σοφία Τσιντσικλόγλου, Ειδική Παιδαγωγός
