Ζαχαράκη: Οι εκπαιδευτικοί "διψάνε" για επιμόρφωση - Η αξιολόγηση θα βασιστεί σε αυτήν
Σύμφωνα με την Υφυπουργό Παιδείας, η αξιολόγηση θα έχει ως βάση την επιμόρφωση και δεν θα αποτελεί "τιμωρητική" πρακτική προς τους εκπαιδευτικούς

Η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη σε σημερινή της συνέντευξη στον τηλεοπτικό σταθμό του OPEN αναφέρθηκε μεταξύ άλλων στο κομμάτι της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών τονίζοντας πως η τελευταία θα οδηγεί στην επιμόρφωση.

"Πολύς κόσμος το ζητάει, "διψάει" για επικαιροποιημένες επιμορφώσεις," τόνισε χαρακτηριστικά η κα Ζαχαράκη

Διαβάστε αναλυτικά

 «Θα ξεκινήσουμε από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, σε δεύτερο χρόνο θα πάμε στα πρόσωπα και είναι πολύ πιο δεκτή σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα αυτή η ιδέα της αξιολόγησης», ανέφερε εισαγωγικά η υφυπουργός.

Μάλιστα η υπουργός εξήγγειλε πως το νομοθετικό πλαίσιο για την αξιολόγηση θα κατατεθεί κατά το τέλος του 2019 ή προς τις αρχές του 2020. Δήλωσε πως η αξιολόγηση δεν θα έχει «τιμωρητικό» χαρακτήρα, αλλά θα πραγματοποιηθεί για την ενίσχυση των αδυναμιών του συστήματος. Μάλιστα, τόνισε πως η αξιολόγηση θα βασιστεί στην επιμόρφωση.

«Δεν θα οδηγεί στην απόλυση, αλλά θα οδηγεί στην επιμόρφωση η οποία είναι απαραίτητη.

Πολύς κόσμος το ζητάει, "διψάει" για επικαιροποιημένες επιμορφώσεις, δεσμευόμαστε ότι θα τις πραγματοποιήσουμε και σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής θα εξελίσσεται όλη αυτή η προετοιμασία επιμόρφωσης πολύ σύντομα».

Διαβάστε επίσης

Κρίσεις στελεχών, αξιολόγηση και μοριοδότηση: Ετήσια εξειδίκευση στην οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης

Νέες Προσλήψεις Εκπαιδευτικών: Έτσι μοριοδοτείστε για τους πίνακες

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

δασακ
Η ηθική της ασυμμετρίας: Το «παράλογο» των αποσπάσεων και ο εκπαιδευτικός ως δημόσιος λειτουργός Β’ κατηγορίας
Με ποια λογική ένας εκπαιδευτικός παραχωρεί τη θέση του στη σειρά των αποσπάσεων στη σύζυγο ενός ιατρού ή στρατιωτικού, αλλά ο ίδιος δεν έχει καμία...
Η ηθική της ασυμμετρίας: Το «παράλογο» των αποσπάσεων και ο εκπαιδευτικός ως δημόσιος λειτουργός Β’ κατηγορίας
σχολείο
Νέο σχολικό έτος 2026/27: Τα ωρολόγια προγράμματα όλων των τύπων σχολείων
Αναλυτικός οδηγός για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Η θεσμοθέτηση της «Ηθικής», οι κατανομές ωρών ανά κλάδο και οι αλλαγές σε Γενικά, Επαγγελματικά,...
Νέο σχολικό έτος 2026/27: Τα ωρολόγια προγράμματα όλων των τύπων σχολείων