Thumbnail
Απάντηση του υφυπουργού Παιδείας στον βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ Αλέξανδρο Μεϊκόπουλο σχετικά με την αναστολή των διετών προγραμμάτων σπουδών στα πανεπιστήμια της χώρας

Τον κατακερματισμό του νομοθετικού πλαισίου και την ύπαρξη παράλληλων δομών στο τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης επικαλείται ο υφυπουργός Παιδείας για την αναστολή των διετών προγραμμάτων σπουδών που θα λειτουργούσαν από τον Οκτώβριο του 2019 σε 11 πανεπιστήμια της χώρας, τα οποία θα παρείχαν δωρεάν επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση σε αποφοίτους των ΕΠΑΛ με το απολυτήριο Λυκείου.

Σε απάντησή του προς τον βουλευτή Αλέξανδρο Μεϊκόπουλο, ο Βασίλης Διγαλάκης αναφέρει πως για τη λειτουργία των 43 εγκεκριμένων από τα ΑΕΙ διετών προγραμμάτων δεν είχε διατυπωθεί γνώμη από το Εθνικό Συμβούλιο Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης Ανθρωπίνου Δυναμικού και την Εθνική Επιτροπή Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης.

Σημειώνει επίσης πως οι δομές αυτές ιδρύθηκαν με υπουργικές αποφάσεις πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς, παρά το γεγονός ότι ο σχεδιασμός για τη λειτουργία τους εντός των πανεπιστημίων είχε εξαγγελθεί μήνες πριν τη διεξαγωγή των πρόωρων εθνικών εκλογών του Ιουλίου, και κατόπιν διαλόγου με τις πρυτανικές αρχές των Ιδρυμάτων που εκδήλωσαν ενδιαφέρον.

Μετά την απόφαση του υπουργείου να αναστείλει τη λειτουργία τους, ο υφυπουργός υποστηρίζει ότι στόχος του υπουργείου είναι η «είναι η ανάδειξη του σημαντικού δυναμικού και των δυνατοτήτων της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Κ.) σε όλες τις βαθμίδες του εκπαιδευτικού συστήματος. Σκοπός είναι η Ε.Ε.Κ. να αναβαθμιστεί και να αποτελεί ελκυστική και συνειδητή επιλογή για όλους τους ενδιαφερομένους».

Αναφορικά με το ποσό ύψους 1,8εκ. ευρώ προς στα ιδρύματα, το οποίο εγκρίθηκε από το υπουργείο Παιδείας προκειμένου να εξασφαλιστεί η λειτουργία των διετών προγραμμάτων, ο Βασίλης Διγαλάκης αναφέρει ότι αυτό έγινε σε βάρος της πίστωσης του προϋπολογισμού εξόδων του υπουργείου Παιδείας, ενώ πρόθεση της νέας ηγεσίας είναι να θεσμοθετήσει ένα νέο πλαίσιο για την επαγγελματική εκπαίδευσης κατάρτισης.

Διαβάστε αναλυτικά την ερώτηση του βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ

Διαβάστε αναλυτικά την απάντηση του υφυπουργού Παιδείας

Χ.ΒΑΪΝ.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ζερβακης
Μιχαήλ Ζερβάκης Πρύτανης Πολυτεχνείου Κρήτης στο alfavita.gr: Σχετικά με τις Εκλογές για τα Εσωτερικά και Εξωτερικά Μέλη του Συμβουλίου Διοίκησης και τους προσανατολισμού του Πολυτεχνείου
Δραστηριότητες και Αξίες του Πολυτεχνείου Κρήτης
Μιχαήλ Ζερβάκης Πρύτανης Πολυτεχνείου Κρήτης στο alfavita.gr: Σχετικά με τις Εκλογές για τα Εσωτερικά και Εξωτερικά Μέλη του Συμβουλίου Διοίκησης και τους προσανατολισμού του Πολυτεχνείου
metatheseis
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026: Η "ακτινογραφία" των μορίων στην Πρωτοβάθμια (Πίνακες)
Αναλυτικά στοιχεία ανά περιοχή με τις βάσεις του τελευταίου μετατιθέμενου και οι ροές εισερχομένων-εξερχομένων
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026: Η "ακτινογραφία" των μορίων στην Πρωτοβάθμια (Πίνακες)
amfitheatro.jpg
Κατατακτήριες εξετάσεις: Η αναδρομική επιβολή βάσης εισαγωγής (10) σε κάθε μάθημα δημιουργεί υποψηφίους δύο ταχυτήτων και οδηγεί σε μαζικούς αποκλεισμούς
Οι κατατακτήριες εξετάσεις θα έπρεπε να είναι μια γέφυρα. Αντί γι’ αυτό, για πολλούς έγιναν ένας τοίχος.
Κατατακτήριες εξετάσεις: Η αναδρομική επιβολή βάσης εισαγωγής (10) σε κάθε μάθημα δημιουργεί υποψηφίους δύο ταχυτήτων και οδηγεί σε μαζικούς αποκλεισμούς