Thumbnail
Θα έπρεπε να βρίσκονται στα σπίτια τους από το Σάββατο

Επιστρέφουν σήμερα οι 32 μαθητές και οι τρεις συνοδοί καθηγητές της Γ' τάξης του 59ου Λυκείου Αθηνών που εγκλωβίστηκαν στο Στρασβούργο, κατά τη διάρκεια μαθητικής εκδρομής.

Οι μαθητές είχαν αναχωρήσει από την Αθήνα στις 20 Φεβρουαρίου και αναμενόταν να επιστρέψουν στις 23 Φεβρουαρίου. Όμως το πρακτορείο Travelcon επικαλούμενο, όπως ανέφερε ρεπορτάζ της ΕΡΤ, την ασθένεια ενός μαθητή, ακύρωσε όλα τα εισιτήρια, αφήνοντας ξεκρέμαστους μαθητές και καθηγητές.

Μάλιστα, φαίνεται να είχε προηγηθεί επικοινωνία με το τουριστικό γραφείο και πριν την αναχώρηση των μαθητών.

Όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, η αποστολή είχε μεταβεί για εκπαιδευτική εκδρομή στο Στρασβούργο μέσω Φρανκφούρτης, αλλά σύμφωνα με την ενημέρωση της Διεύθυνσης του Σχολείου εξαπατήθηκαν από το τουριστικό γραφείο. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να μην επιστρέψουν το Σάββατο το απόγευμα και να παραμείνουν έως και χθες στο ξενοδοχείο, χωρίς ενημέρωση από το πρακτορείο για την δυνατότητα επιστροφής τους και χωρίς να εξασφαλίζεται η πληρωμή του ξενοδοχείου.

Τελικά τα παιδιά θα επιστρέψουν στην Αθήνα με μέριμνα και δαπάνες του υπουργείου Παιδείας.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Φοιτητές στο Πανεπιστήμιο
«Συγγνώμη, κλείσαμε»: Αγγλόφωνα μεταπτυχιακά μόνο για... Έλληνες
Βίζα σε δύο χρόνια και πρεσβείες που απορρίπτουν υποψηφίους: Τα ανυπέρβλητα εμπόδια που μετατρέπουν την εξωστρέφεια των ΑΕΙ σε «κλειστό κλαμπ»
«Συγγνώμη, κλείσαμε»: Αγγλόφωνα μεταπτυχιακά μόνο για... Έλληνες
education 1280
«Η εκπαίδευση δεν είναι εφαρμογή»: Αντιδράσεις για την ψηφιακή πολιτική στα σχολεία
Οι εκπαιδευτικοί ασκούν κριτική στις κυβερνητικές εξαγγελίες και ζητά ουσιαστική στήριξη της δημόσιας παιδείας
«Η εκπαίδευση δεν είναι εφαρμογή»: Αντιδράσεις για την ψηφιακή πολιτική στα σχολεία