Στο alfavita.gr λάβαμε τις φωτογραφίες και το παρακάτω κείμενο στο οποίο εκτίθεται η τραγική κατάσταση που επικρατεί στο ΕΕΕΕΚ Κορδελιού. Οι συνθήκες στις οποίες κάνουν μάθημα 45 νέα παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες θα ήταν για γέλια αν δεν επρόκειτο για ένα τόσο μα τόσο σοβαρό θέμα.
Καλείται το υπουργείο Παιδείας να δείξει έμπρακτα την ευαισθησία του και την αποτελεσματικότητά του και να δώσει μία λύση.
Ένα παράπηγμα «ειδικής αγωγής»
«Σχολείο», μόνο κατ’ όνομα, είναι το κτίριο στο οποίο φοιτούν σήμερα 45 έφηβοι μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, στο Κορδελιό του Δήμου Κορδελιού - Ευόσμου.
Ένα σχολείο με εξαιρετικούς καθηγητές και ειδικό προσωπικό, άρτια καταρτισμένους, που δίνουν καθημερινό αγώνα για τα αυτονόητα.
Στο σχολείο, εκτός από ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, φοιτούν και μαθητές με κινητικά προβλήματα, σε αναπηρικά αμαξίδια, σε έναν χώρο χωρίς ράμπες, μόνο με σκάλες, αποκλείοντας με αυτόν τον τρόπο την πρόσβαση στους μαθητές αυτούς.
Σχολείο χωρίς αυλή για προαυλισμό, για «ξελαμπικάρισμα» που λέμε στην αργκό, τόσο για μαθητές όσο και για καθηγητές.
Σχολείο χωρίς πιστοποίηση πυρασφαλείας και σεισμικού κινδύνου, χώρος που νοικιάζεται και πληρώνεται αδρά από τον Δήμο μας με μια απόφαση από το δημοτικό συμβούλιο για παράταση ενοικιοστασίου, χωρίς έγκριση από επιτροπή καταλληλότητας.
Στενοί διάδρομοι που οδηγούν σε 4 τάξεις «κλουβιά» όπου πρέπει να χωρέσουν μέσα οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί.
Γυμναστήριο χωρίς τα κατάλληλα όργανα γι’ αυτά τα παιδιά και χωρίς τα απαραίτητα τετραγωνικά μέτρα.
Για να μη μιλήσουμε για αίθουσες εργοθεραπείας, λογοθεραπείας και φυσιοθεραπείας. Ανύπαρκτες!!!.
Οι καθηγητές «συμβιώνουν» στον κενό τους χρόνο με το μάθημα της πληροφορικής, ενώ η διεύθυνση «συστεγάζεται» με μια αποθήκη χαρτικών και το εργαστήριο σαπωνοποιίας.
Περιμένω την παρέμβαση της πολιτείας η οποία κωφεύει εδώ και δύο χρόνια. Η κατάσταση δεν παίρνει καμία πλέον ανοχή.
Το κείμενο προέρχεται από το Συλλογο Γονέων και Κηδεμόνων
Η αίθουσα νέων ελληνικών με τον "διαδραστικό πίνακα", μοναδική στο είδος της, πάρτε παράδειγμα!
Άλλη μία πατέντα για να χωρίσουμε ένα χώρο σε δύο. Εδώ κάνουν μάθημα 8 μαθητές και 2 καθηγητές όλες τις ώρες και όλες τις ημέρες
Το γραφείο της διεύθυνσης και ταυτόχρονα αποθήκη και εργαστήριο "σαπωνοποποιίας" γιατί εδώ να πρωτοτυπήσουμε, από δύο έχουμε τρία σε ένα... είναι και αυτό μία εξέλιξη!
Το "εκσυγχρονισμένο" γυμναστήριο του ΕΕΕΕΚ Κορδελιού και στο βάθος η αίθουσα 4 ή 8, όπως θέλετε ονομάστε την, η ίδια είναι! σκέτο "κόσμημα"
Βγαίνω στο φωταγωγό της οικοδομής για να μπω στο γυμναστήριο, πατέντες για να ενώσουμε δύο χώρους. Βγαίνουμε στο κρύο και τη βροχή για να μπούμε στο γυμναστήριο ή στις δύο αίθουσες "κοσμήματα" που υπάρχουν στο χώρο. Σημειώνουμε βέβαια και το ότι είναι και το μόνο σημείο που βλέπουν τα παιδιά... ουρανό!!!
Αίθουσα Λογοθεραπείας και Εργοθεραπείας... σαν ανακριτικό γραφείο δεν είναι; ο προβολέας λείπει!
Αίθουσα Η/Υ για εξοικείωση των μαθητών μας με την τεχνολογία και ταυτόχρονα αίθουσα ανάπαυσης των καθηγητών μας κατά τα διαλείμματα. Εδώ έχουμε εφαρμογή του μαθήματος της "συνύπαρξης"!!!
Η αίθουσα 4 ή 8 που λέγαμε... το "κόσμημα" ...το κόκκινο χαλί της λείπει!
Η σκάλα μας που μας οδηγεί στον "παράδεισο" αν ω μη γένοιτο στραβοπατήσει κάποιος, σκοτώστρα με άλλα λόγια! Φυσικά και μαθητής με αναπηρία δεν δύναται να ανέβει ή να κατέβει
Η άλλη σκάλα, η "Χάρυβδη" που λέγαμε πιο μπροστά... όλες προσβάσιμες για παιδιά με αναπηρία!
Τελευταίο το "σαλόνι" μας. Η αυλή του σχολείου μας. Τα σχόλια περισσεύουν... Εδώ θα βγάλουν τα παιδιά μας σε περίπτωση σεισμού ή πυργκαγιάς
