Thumbnail
Έγγραφο

Σε απάντηση ερωτημάτων σχετικά με την εφαρμογή διατάξεων, που αφορούν τη μείωση μαθητών σε τμήματα που
φοιτούν μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σας γνωρίζουμε τα ακόλουθα :

Α.

Στο 4ο εδάφιο της υποπερίπτωσης ββ΄ της παρ. 1 του άρθρου 6 του ν. 3699/2008 (ΦΕΚ Α’ 199), όπως αντικαταστάθηκε και ισχύει με τη παρ. 15, του άρθρου 28, του Ν. 4186/2013 (ΦΕΚ Α’ 193) προβλέπεται :

«Στα τμήματα που φοιτούν μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, και στα οποία έχει συμπληρωθεί ο μέγιστος αριθμός μαθητών, ο αριθμός αυτός μειώνεται σε αναλογία, για κάθε μαθητή με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, κατά τρείς μαθητές λιγότερους και οι μαθητές κατανέμονται εξίσου στα τμήματα της ίδιας τάξης κατόπιν απόφασης του συλλόγου διδασκόντων της σχολικής μονάδας και έγκρισης του αρμόδιου Σχολικού Συμβούλου.»

Από τη διατύπωση προκύπτει σαφώς ότι για την εφαρμογή της διάταξης είναι απαραίτητες οι εξής προϋποθέσεις:
1. Να έχει συμπληρωθεί ο μέγιστος αριθμός μαθητών στο τμήμα, ως φυσικός αριθμός και όχι ως πλασματικός με προσαύξηση
2. Να έχει συμπληρωθεί ο μέγιστος αριθμός στα τμήματα της ίδιας τάξης, αφού οι μαθητές κατανέμονται εξίσου στα τμήματα της ίδιας τάξης
3. Να υπάρχει απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, από την οποία να προκύπτει η ανάγκη εφαρμογής της διάταξης και
4. Έγκριση του αρμόδιου Σχολικού Συμβούλου, ο οποίος ως υπεύθυνος παιδαγωγικής καθοδήγησης της σχολικής μονάδας τεκμηριώνει περαιτέρω τους λόγους εφαρμογής της διάταξης.

Β. Η ΥΑ 102357/Γ6/1-10-2002 (ΦΕΚ Β 1319) έχει καταργηθεί καθόσον έχει εκδοθεί κατ’ εξουσιοδότηση της διάταξης του άρθρου 1 παρ. 20 περ. α του Ν. 2817/2000 (ΦΕΚ 78/τ. Α714-3-2000), η οποία έχει καταργηθεί μετά την εφαρμογή του ν. 3699/2008 ΦΕΚ Α 199), άρθρο 35. Καλούνται οι Διευθυντές Εκπαίδευσης όπως προβούν άμεσα σε έλεγχο για την απαρέγκλιτη τήρηση και
εφαρμογή των ανωτέρω προϋποθέσεων σε όσα τμήματα δημιουργήθηκαν ή θα δημιουργηθούν με την εφαρμογή της ανωτέρω διάταξης.

 Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

 ΙΩΑΝΝΗΣ Δ. ΠΑΝΤΗΣ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Προσκλητήριο Προσλήψεων Εκπαιδευτών Ενηλίκων: Αφορά όλα τα πτυχία ΑΕΙ-ΤΕΙ

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ για Εκπαιδευτικούς - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ μόρια 2ης ξένης γλώσσας

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 10/11

Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

vivlio
Από πού προέρχεται η λέξη «τσέπη» – Η αρχαία ελληνική της ρίζα και η τουρκική επιρροή
Η καθημερινή λέξη που χρησιμοποιούμε όλοι έχει ξένη προέλευση, ενώ η ελληνική της μορφή χάθηκε με το πέρασμα των αιώνων
Από πού προέρχεται η λέξη «τσέπη» – Η αρχαία ελληνική της ρίζα και η τουρκική επιρροή
chatgpt
«Οι μαθητές μου χρησιμοποιούν τεχνητή νοημοσύνη και δεν με ανησυχεί» λέει ο καθηγητής του Columbia
Η τεχνητή νοημοσύνη δεν απειλεί τη μόρφωση — αλλάζει τον τρόπο που μαθαίνουμε, σκεφτόμαστε και δημιουργούμε. Οι μαθητές δεν διαβάζουν λιγότερο· απλώς...
«Οι μαθητές μου χρησιμοποιούν τεχνητή νοημοσύνη και δεν με ανησυχεί» λέει ο καθηγητής του Columbia