Λάβαμε και αναδημοσιεύουμε το παρακάτω
Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι και γονείς των μαθητών μας,
Το Υπουργείο Παιδείας οδηγεί με ταχύτατους ρυθμούς στη διάλυση του Δημόσιου Σχολείου, καθώς οι αποφάσεις που λαμβάνει έχουν ως στόχο μονάχα την εξοικονόμηση χρημάτων. Δυστυχώς, οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και εν τέλει ολόκληρη η κοινωνία αντιμετωπίζονται ως αριθμοί σε ένα πρόχειρο τεφτέρι που οι υπολογισμοί και τα νούμερα θα υπακούουν στις προσταγές των μνημονίων και του ΟΟΣΑ.
Οι αλλαγές που διαμορφώνουν το νέο σχολείο είναι οι εξής:
- Το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα συντελεί σε μια ακόμη κατακερματισμένη εκδοχή του σχολείου στοχεύοντας σε μείωση διδακτικών ωρών σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού Σχολείου ( 2 ώρες στην Α΄ και Β΄ Τάξη και 5 ώρες από την Γ΄ Τάξη και πάνω). Ξεκάθαρα μ’ αυτόν τον τρόπο εξοικονομούνται διδακτικές ώρες και οι εκπαιδευτικοί του πρωινού συμπληρώνουν ώρες στο νέο τύπο Ολοημέρου.
- Νέος Τύπος Ολοημέρου, όπου σε κάθε τμήμα ολοημέρου θα εναλλάσσονται εβδομαδιαία μέχρι και δέκα διαφορετικοί εκπαιδευτικοί και έτσι με τη βούλα του Υπουργείου το Ολοήμερο μετατρέπεται αυτόματα σε «παιδοφυλακτήριο» και οι μαθητές επιστρέφουν σπίτι τους «αδιάβαστοι» για την επόμενη μέρα. Επιπλέον, καταργείται η Πρωινή Ζωνή του Ολοημέρου (7:00-8:00), με αποτέλεσμα οι εργαζόμενοι γονείς να δυσκολεύονται σημαντικά με την φύλαξη των παιδιών τους. Τέλος, μόνο οι γονείς που προσκομίζουν βεβαίωση του εργοδότη θα έχουν δικαίωμα εγγραφής των παιδιών τους στο Ολοήμερο.
-Κατάργηση των ΕΑΕΠ.
- Καταργούνται τα Τμήματα Ένταξης, ενώ ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης βρίσκεται στον αέρα, λόγω του μειωμένου ΕΣΠΑ.
- Εκτεταμένες συμπτύξεις, συγχωνεύσεις Νηπιαγωγείων (αυξάνεται ο ελάχιστος αριθμός των νηπίων ανά τμήμα στα 14).
- Αναθέσεις μαθημάτων ειδικοτήτων σε εκπαιδευτικούς ανειδίκευτους στα συγκεκριμένα διδακτικά αντικείμενα, με αποτέλεσμα την καταστρατήγηση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων και παράλληλα την υποβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Όλα τα παραπάνω έχουν ως αποτέλεσμα:
-6.500 χιλιάδες απολύσεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
-Χιλιάδες λιγότεροι μαθητές στα ολοήμερα τμήματα.
-Διάλυση και υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου.
