Δημήτρης Τσιριγώτης
O Δημήτρης Τσιριγώτης είναι μάχιμος εκπαιδευτικός (Φυσικός) και τακτικός αρθρογράφος, ευρύτερα γνωστός για τα κείμενά του στο Alfavita.gr. Μέσα από τα άρθρα του, αναλύει με καυστικό, βιωματικό και συχνά φιλοσοφικό τρόπο τα κακώς κείμενα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος.
Διδάσκοντας στα χρόνια της φοβέρας
Οι μαθητές μας ... και οι άλλοι (Τα μη λαμπερά παιδιά)
Γιατί φοβούνται τους εκπαιδευτικούς και θέλουν να τους ελέγχουν;
Η δουλειά μας είναι να διδάσκουμε τους μαθητές που έχουμε. Όχι εκείνους που θα θέλαμε να έχουμε!
Ματιές μέσα στη τάξη: Όταν οι μαθητές παρουσιάζουν έλλειμμα κριτικής σκέψης
Όταν οι εκπαιδευτικοί υποβαθμίζουμε το ρόλο μας
Ε, δάσκαλε, εκτός από μαθητές, είναι και παιδιά ξέρεις
Τι μάθατε από μένα; (η σημαντικότερη ερώτηση ενός εκπαιδευτικού)
Οι μαθητές σήμερα έχουν μικρότερη διάρκεια συγκέντρωσης (Ο ψηφιακός και ο πραγματικός κόσμος)
Σχολείο: Πως να κερδίσει ο εκπαιδευτικός την προσοχή και το ενδιαφέρον των μαθητών του όταν τον έχουν αφήσει μόνο του στη μάχη;
Όταν οι μαθητές ρωτάνε που θα τους χρειαστούν στη ζωή τους, τα αρχαία, η λογοτεχνία ή το πυθαγόρειο θεώρημα
Ε, εσείς του Υπουργείου Παιδείας! Αφήστε τους εκπαιδευτικούς να κάνουν και λίγο μάθημα!
Οι ασύλληπτες διαφορές των σημερινών γονέων με τους παλαιότερους
Tips διδασκαλίας για νέους (και όχι μόνο) εκπαιδευτικούς
Και που θα μου χρησιμέψουν, κυρία, εμένα τα αρχαία και η λογοτεχνία αφού θα ακολουθήσω θετική Κατεύθυνση;
Ο Καζαμίας για την Εκπαίδευση το 2023- Από την ατομική αξιολόγηση στον ψηφιακό μετασχηματισμό
Καζαμίας για την Παιδεία 2023 (αστρολογικές προβλέψεις)
Αντί κάμερες, μάτια. Αντί σύλλογο διδασκόντων, ομάδες. Αντί σωματείο, ο σώζων εαυτόν σωθήτω
Σχολείο μαστιγίου και καρότου! Οι εμπνευστές αυτών των μέτρων δεν προέρχονται από το δημόσιο σχολείο!
Παιδεία alert: Αγνοείται η κριτική σκέψη-Αλήθεια, θέλει το σύστημα ανθρώπους με κριτική σκέψη;
Γιατί φοβούνται τους εκπαιδευτικούς και θέλουν να τους ελέγχουν;
Είναι τυχαίο που οι εκπαιδευτικοί παρουσιάζουν το μεγαλύτερο ποσοστό του συνδρόμου της «επαγγελματικής εξάντλησης»
«Πείτε μου κύριε που θα μου χρειαστούν τα μαθηματικά στη ζωή μου;»
Σχολείο: Μαθητές που κοιτούν αλλά δε βλέπουν. Τι συμβαίνει;
«Εγώ κυρία θέλω να ακολουθήσω θετική κατεύθυνση, που θα μου χρησιμέψουν τα αρχαία και η λογοτεχνία;»
Αφήστε τους εκπαιδευτικούς να κάνουν και λίγο μάθημα!
