ΑΠΟΨΕΙΣ

«Ο αγωνιστής Σιδερής στην ανάρτησή του στο Ίντερνετ αρνιόταν να εργαστεί στα χωράφια κάποιου για έναν μισθό που δεν λύνει κανένα πρόβλημα»

Πώς ζημιώνονται μαθητές, σχολείο και κοινότητα, και τελικά τι κερδίζει το κράτος;

Σε αυτό που διαφοροποιείται πρακτικά το φθινόπωρο από το καλοκαίρι στη χώρα μας -και γίνεται φανερό τον Σεπτέμβρη- είναι η διάρκεια της ηλιοφάνειας.

«Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι επισημάνθηκε ιδιαίτερα η φυσιογνωμία αυτού του debate για να αποτελέσει τη βάση μετεξέλιξης των επόμενων κομματικών...

Παιδαγωγικά αναγκαίος μικρότερος αριθμός μαθητών ανά τάξη-τμήμα, προκειμένου να δοθεί η δυνατότητα και η ευχέρεια στον εκπαιδευτικό να παρεμβαίνει...

Ας κάνουμε μία αρχή, από αυτά τα απλά πράγματα και ας προχωρήσουμε μετά στα βασικότερα

  Να η πρώτη και η αταλάντευτη βεβαιότητα. Η αίσθηση και η βαθιά συνείδηση ότι το σχολείο τελικά σου έδωσε περισσότερα από όσα εσύ του πρόσφερες.

«Η ελληνική πολιτική τάξη ανέκαθεν κοιτούσε από έξω προς τα μέσα»

Τι έχουμε να προτείνουμε στη θέση του; Διαδραστικούς πίνακες και υπολογιστές του σχολικού εργαστηρίου;

«Οι αιτίες έξαρσης της νεανικής παραβατικότητας θα πρέπει να αναζητηθούν όχι στο χαλαρό πλαίσιο των παιδαγωγικών μέτρων, αλλά στην ίδια την κοινωνία»

Η υγεία για το λαό μας αποδεικνύεται ότι … στάζει φαρμάκι.