ΑΠΟΨΕΙΣ

Γιατί τα νευρωνικά δίκτυα λειτουργούν, ενώ δεν θα έπρεπε και τι μας μαθαίνουν για τη φύση της νοημοσύνης;
Γιατί τα νευρωνικά δίκτυα λειτουργούν, ενώ δεν θα έπρεπε και τι μας μαθαίνουν για τη φύση της νοημοσύνης;
Τα νευρωνικά δίκτυα είναι μαθηματικά μοντέλα που μαθαίνουν από παραδείγματα
Γιατί τα νευρωνικά δίκτυα λειτουργούν, ενώ δεν θα έπρεπε και τι μας μαθαίνουν για τη φύση της νοημοσύνης;
2026: Μία ουτοπιστική και μία πραγματοποιήσιμη ευχή και άλλα συναφή!
2026: Μία ουτοπιστική και μία πραγματοποιήσιμη ευχή και άλλα συναφή!
Πόσο πιο όμορφα θα ήταν τα πράγματα εάν αυτή τη φορά ΔΕΝ θα άλλαζε ο Χρόνος ως αριθμός γυρίζοντας σελίδα στο ημερολόγιο, αλλά θα αλλάζαμε εσείς και...
2026: Μία ουτοπιστική και μία πραγματοποιήσιμη ευχή και άλλα συναφή!
Κωνσταντίνος Γεωργίου
Ταξικό ή τοξικό σχολείο; Η βίαιη λειτουργική απορρύθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης
Δοξάζεται η εκπαίδευση των πολλών διαφορετικών ταχυτήτων, των διαβαθμισμένων σχολείων και των κατατεταγμένων πανεπιστημίων, των όπου και όπως λάχει...
Ταξικό ή τοξικό σχολείο; Η βίαιη λειτουργική απορρύθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης
μαδούρο
Ανάλυση: Οι πειρατές της Καραϊβικής και το αυτεπίστροφο της ύβρεος
«Όλα τ΄αλλα, για το δήθεν ναρκεμπόριο και την κοκαΐνη και το φεντανίλ είναι «να΄χαμε να λέγαμε», δικαιολογίες της πλάκας– ιδίως όταν προέρχονται από...
Ανάλυση: Οι πειρατές της Καραϊβικής και το αυτεπίστροφο της ύβρεος
Αμφιθέατρο σε Πανεπιστήμιο
Eυχές για τον Καινούργιο Χρόνο
Συνεχίζεται η απομείωση του διδακτικού προσωπικού, η δραματική περικοπή των δαπανών για την εκπαίδευση και την έρευνα, ενώ καλπάζει η ανεργία των...
Eυχές για τον Καινούργιο Χρόνο
αμφιθεατρο
Για εκείνους που απόψε το πτυχίο τους «κάνει φτερά»
Γράφτηκε τη μέρα που έληγε η προθεσμία που έδωσε το κράτος για ολοκλήρωση σπουδών σ’ εκείνους τους φοιτητές των δημόσιων ΑΕΙ που περιφρονητικά τους...
Για εκείνους που απόψε το πτυχίο τους «κάνει φτερά»
Θεόδωρος Τσούχλος, πρόεδρος ΟΛΜΕ
Θεόδωρος Τσούχλος (πρόεδρος ΟΛΜΕ): Οι αλλαγές στην εκπαίδευση και ο εθνικός διάλογος
Ο εθνικός διάλογος είναι προ των πυλών και σε αυτόν είναι φυσικό να συμμετάσχουν τα κόμματα, οι εκπαιδευτικοί της τάξης, η κοινωνία
Θεόδωρος Τσούχλος (πρόεδρος ΟΛΜΕ): Οι αλλαγές στην εκπαίδευση και ο εθνικός διάλογος
parallili_stirixi.jpeg
Παράλληλη Στήριξη: Μοιράζοντας τις ώρες ή μοιράζοντας τις ελλείψεις;
«Σήμερα, η Παράλληλη Στήριξη τείνει να μετατραπεί από εξατομικευμένη βοήθεια σε μια ιδιότυπη «περιφορά» εκπαιδευτικών από τμήμα σε τμήμα»
Παράλληλη Στήριξη: Μοιράζοντας τις ώρες ή μοιράζοντας τις ελλείψεις;