Νίκος Μακρής Η Ευρωκοινοβουλευτική Ομάδα του ΚΚΕ επανέφερε στο προσκήνιο το μείζον ζήτημα των ελλείψεων σε εκπαιδευτικούς, με ερώτηση που κατέθεσε προς την Ευρωπαϊκή Επιτροπή ο ευρωβουλευτής του Κόμματος, Κώστας Παπαδάκης. Το θέμα, που απασχολεί εδώ και χρόνια τόσο την Ελλάδα όσο και άλλα κράτη-μέλη της ΕΕ, αναδεικνύεται για ακόμη μία φορά ως παράγοντας που πλήττει ευθέως το δικαίωμα των μαθητών στη μόρφωση.
Το ευρωπαϊκό πλαίσιο: μια γενικευμένη κρίση προσωπικού
Σύμφωνα με πρόσφατα στοιχεία:
Σε αρκετές χώρες, όπως η Δανία, η Εσθονία και η Λιθουανία, οι αποχωρήσεις από το επάγγελμα ξεπερνούν το 10% ετησίως.
Σε κράτη όπως η Ισπανία, η Αυστρία, η Ιταλία και η Ρουμανία, περίπου 1 στους 5 εκπαιδευτικούς εργάζεται με βραχυχρόνιες συμβάσεις, χωρίς σταθερότητα και προοπτική.
Αυτή η κατάσταση καταδεικνύει ότι η έλλειψη μόνιμων προσλήψεων και οι ελαστικές μορφές εργασίας δεν αποτελούν αποκλειστικά ελληνικό φαινόμενο, αλλά μέρος μιας ευρύτερης ευρωπαϊκής πραγματικότητας.
Η εικόνα στην Ελλάδα: δραματικές ελλείψεις και ανασφάλεια
Στη χώρα μας, το πρόβλημα έχει λάβει ιδιαίτερα ανησυχητικές διαστάσεις:
Κάθε χρόνο συνταξιοδοτούνται 4.000 – 7.000 εκπαιδευτικοί, την ώρα που οι μόνιμοι διορισμοί δεν καλύπτουν τις ανάγκες.
Περισσότεροι από 40.000 αναπληρωτές καλούνται να «μπαλώσουν» τα κενά, συχνά σε αλλεπάλληλες φάσεις πρόσληψης, με αποτέλεσμα αρκετά σχολεία να μένουν χωρίς προσωπικό έως και τον Νοέμβριο.
Ιδιαίτερα στην Ειδική Αγωγή, τα κενά παραμένουν τεράστια, στερώντας από τους μαθητές με αναπηρία ή μαθησιακές δυσκολίες την έγκαιρη και ουσιαστική στήριξη.
Παράλληλα, η συμπτύξη τμημάτων και η αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τάξη (πάνω από 30 σε ορισμένες περιπτώσεις) δημιουργεί συνθήκες που –όπως τονίζουν οι εκπαιδευτικοί– υποβαθμίζουν την ποιότητα της διδασκαλίας.
Οι κοινωνικές διαστάσεις: μισθοί και στέγαση
Η κατάσταση των αναπληρωτών αποτυπώνει με σαφήνεια την εργασιακή ανασφάλεια:
Οι μισθοί θεωρούνται χαμηλοί, ιδιαίτερα σε συνθήκες ακρίβειας.
Σε τουριστικές περιοχές και νησιά, η έλλειψη προσιτής στέγης καθιστά πρακτικά αδύνατη τη διαμονή των εκπαιδευτικών. Δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις όπου αναπληρωτές αναγκάζονται να ζουν σε ακατάλληλες συνθήκες ή να αρνούνται τις τοποθετήσεις τους, αφήνοντας κενά στα σχολεία.
Η απουσία ενός συνεκτικού προγράμματος στέγασης και στήριξης εντείνει το πρόβλημα, ενώ παράλληλα ενισχύει τη διαρροή εκπαιδευτικών από το επάγγελμα.
Τα ερωτήματα του ΚΚΕ προς την Κομισιόν
Ο κ. Παπαδάκης ζήτησε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή να τοποθετηθεί για τρία καίρια ζητήματα:
Την παραβίαση του δικαιώματος στη μόρφωση, καθώς οι καθυστερήσεις στις προσλήψεις αφήνουν για μήνες χιλιάδες παιδιά χωρίς δασκάλους και καθηγητές.
Τον ρόλο των ευρωπαϊκών δημοσιονομικών περιορισμών και του «εξορθολογισμού δαπανών», που –όπως υποστηρίζει– συρρικνώνουν τους μόνιμους διορισμούς και ενισχύουν τις ελαστικές σχέσεις εργασίας.
Τις συνέπειες της αύξησης μαθητών ανά τάξη, που, σύμφωνα με εκπαιδευτικούς, εμποδίζει την ουσιαστική και αποδοτική εκπαιδευτική διαδικασία.
Η Ερώτηση του ευρωβουλευτή Κώστα Παπαδάκη για τις ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία.
Τις σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών για ακόμη μια χρονιά και οι οποίες επηρεάζουν άμεσα τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, αναδεικνύει η Ευρωκοινοβουλευτική Ομάδα του ΚΚΕ, με ερώτηση που κατέθεσε στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή ο ευρωβουλευτής του Κόμματος, Κώστας Παπαδάκης.
Σύμφωνα με τα πιο πρόσφατα στοιχεία[1], σε αρκετά κράτη-μέλη οι αποχωρήσεις από το επάγγελμα ξεπερνούν το 10% ετησίως (Δανία, Εσθονία, Λιθουανία), ενώ σε χώρες όπως η Ισπανία, η Αυστρία, η Ιταλία και η Ρουμανία, ένας στους πέντε εκπαιδευτικούς εργάζεται με βραχυχρόνιες συμβάσεις, χωρίς σταθερότητα και προοπτική.
Στην Ελλάδα η κατάσταση είναι δραματική. Χιλιάδες σχολεία ξεκινούν τη χρονιά χωρίς τους απαραίτητους εκπαιδευτικούς, ιδιαίτερα στην Ειδική Αγωγή, όπου οι ανάγκες είναι τεράστιες. Κάθε χρόνο, συνολικά προσλαμβάνονται πάνω από 40.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, ενώ συνταξιοδοτούνται 4.000 - 7.000. Οι μόνιμες προσλήψεις δεν επαρκούν.
Επιπλέον, η πρόσληψη των αναπληρωτών γίνεται σε πολλές φάσεις και πρέπει να φτάσει τουλάχιστον Νοέμβρης - στην καλύτερη περίπτωση - για να καλυφθούν τα κενά στα σχολεία. Η κυβέρνηση της ΝΔ, όχι μόνο δεν προσλαμβάνει το απαιτούμενο διδακτικό προσωπικό στα σχολεία, -στη λογική της περικοπής δαπανών, την ώρα που δρομολογεί 26 δις ευρώ για την πολεμική βιομηχανία- αλλά ταυτόχρονα επέλεξε να συμπτύξει τα σχολικά τμήματα, βάζοντας έως και άνω των 30 παιδιών σε κάθε τάξη, υποβαθμίζοντας σε δραματικό βαθμό το επίπεδο της παρεχόμενης εκπαίδευσης, ενώ την ίδια στιγμή επαίρεται προκλητικά για την μείωση των κενών θέσεων εκπαιδευτικών.
Η πολιτική των ελάχιστων μόνιμων διορισμών και της διόγκωσης της ελαστικής εργασίας, οδηγεί δεκάδες χιλιάδες αναπληρωτές σε ένα καθεστώς μόνιμης ανασφάλειας, με συνεχείς μετακινήσεις σε όλη τη χώρα.
Επιπλέον, οι μισθοί των εκπαιδευτικών παραμένουν χαμηλοί, ενώ η ακρίβεια και ιδιαίτερα η έλλειψη προσιτής στέγης καθιστούν σχεδόν αδύνατη την επιβίωση σε περιοχές με υψηλά ενοίκια. Αναπληρωτές καλούνται να υπηρετήσουν σε νησιά και τουριστικές περιοχές, όπου τα ενοίκια είναι απαγορευτικά, με αποτέλεσμα να ζουν σε απαράδεκτες συνθήκες ή να αρνούνται τις τοποθετήσεις, αφήνοντας τα σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς. Η έλλειψη οποιουδήποτε ουσιαστικού μέτρου στήριξης για τη στέγαση επιδεινώνει δραματικά το πρόβλημα.
Με βάση τα παραπάνω ο ευρωβουλευτής του ΚΚΕ υπέβαλε τα εξής ερωτήματα:
«Πώς τοποθετείται η Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο γεγονός ότι:
- Οι τεράστιες ελλείψεις εκπαιδευτικών και οι καθυστερήσεις μηνών για την αναπλήρωση των κενών, έχουν ως αποτέλεσμα να στερούνται χιλιάδες παιδιά το δικαίωμα στη μόρφωση;
- Είναι η πολιτική της ΕΕ για τους «δημοσιονομικούς περιορισμούς» και τον «εξορθολογισμό δαπανών», πολιτική που υπαγορεύεται με ένταση πλέον και από το ράλι των εξοπλισμών της πολεμικής οικονομίας, που οδηγεί στη συρρίκνωση των μόνιμων διορισμών, στη γενίκευση των ελαστικών σχέσεων και στη μετακύλιση του κόστους σπουδών και μόρφωσης στις λαϊκές οικογένειες;
- Όπως καταγγέλλουν οι ενώσεις των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και σε όλη την ΕΕ, με τέτοιους αριθμούς μαθητών ανά τάξη είναι αδύνατον να υπάρξει ουσιαστική κι αποδοτική εκπαιδευτική διαδικασία;».
23/09/2025 Η ΕΥΡΩΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ ΚΚΕ
[1] Έκθεση «Education at a Glance 2025 » του ΟΟΣΑ
https://www.oecd.org/en/publications/education-at-a-glance-2024_c00cad36-en.html
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Νέο Προσκλητήριο Προσλήψεων Εκπαιδευτών Ενηλίκων: Αφορά όλα τα πτυχία ΑΕΙ-ΤΕΙ - Πιστοποιηθείτε άμεσα
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 24/9
Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ
