Thumbnail
Συγκυβέρνηση αν δεν προκύψει αυτοδύναμη κυβέρνηση ζητά η πλειοψηφία των πολιτών, σύμφωνα με νέα δημοσκόπηση - Ζητούν σκληρότερη στάση απέναντι στην Τουρκία

Να προκύψει μια κυβέρνηση συνεργασίας δύο ή περισσότερων κομμάτων ζητά το 49,2% των ερωτηθέντων της δημοσκόπησης της MRB για το OPEN, σε περίπτωση που δεν προκύψει αυτοδύναμη κυβέρνηση από τις εκλογές.

Παράλληλα, το 43,2% απαντούν πως θα προτιμούσαν να γίνουν νέες εκλογές.

Υπενθυμίζεται ότι στο πρώτο μέρος της δημοσκόπησης παρουσιάστηκαν στοιχεία, σύμφωνα με τα οποία οι περισσότεροι ερωτηθέντες ζητούν συγκυβέρνηση κεντροαριστεράς είτε του ΣΥΡΙΖΑ με το ΠΑΣΟΚ είτε του ΣΥΡΙΖΑ με μικρότερα αριστερά κόμματα.

Επιπλέον, οι πολίτες σε  ποσοστό 41,8% ζητούν πιο σκληρή στάση απέναντι στην Τουρκία, ενώ σε ποσοστό 38,5% πως θα έπρεπε να είναι όπως ακριβώς είναι τώρα.

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ντουντουκα
Εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: Κινητοποιήσεις στις 23 και 30 Απριλίου για μονιμοποιήσεις χωρίς αξιολόγηση
Θεσσαλονίκη: Στο Διοικητικό Εφετείο η «μάχη» των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών για τη μονιμοποίηση
Εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: Κινητοποιήσεις στις 23 και 30 Απριλίου για μονιμοποιήσεις χωρίς αξιολόγηση
Τηλεκπαίδευση
Myschool, ΟΠΣΥΔ, μισθοδοσία: Οι περιφερειακοί υπάλληλοι προειδοποιούν για λάθη στον σχεδιασμό
Το myschool απαιτεί… γνώση πεδίου: Οι Περιφερειακές Υπηρεσίες στο «κάδρο» της ψηφιακής αναβάθμισης
Myschool, ΟΠΣΥΔ, μισθοδοσία: Οι περιφερειακοί υπάλληλοι προειδοποιούν για λάθη στον σχεδιασμό
ψηφιακο
ΟΟΣΑ: Η Ελλάδα αναδεικνύεται σε παγκόσμια «υπερδύναμη» της ψηφιακής εκπαίδευσης
Παγκόσμιο «σημείο αναφοράς» η ελληνική εκπαίδευση: Η ανάλυση του ΟΟΣΑ για το ψηφιακό άλμα
ΟΟΣΑ: Η Ελλάδα αναδεικνύεται σε παγκόσμια «υπερδύναμη» της ψηφιακής εκπαίδευσης