Thumbnail
Απάντηση του Άδωνη Γεωργιάδη στις αντιδράσεις για την προώθηση online μαθημάτων της «Ελληνικής Αγωγής» έναντι 5 ευρώ

«Θέλω να απαντήσω σε κάποιες αιτιάσεις από την αξιωματική αντιπολίτευση... Ξέρετε εγώ δεν βιοπορίζομαι στη ζωή μου από την πολιτική. Είμαι στον ιδιωτικό τομέα, στον χώρο του βιβλίο και των πωλήσεων, πάνω από 25 χρόνια. Δεν περίμενα να γίνω υπουργός για να προωθήσω τη δουλειά μου» δήλωσε αρχικά στην εκπομπή «Πάμε Κουφέτο» ο υπουργός Ανάπτυξης Άδωνης Γεωργιάδης σχετικά με τις αντιδράσεις για την προώθηση διαδικτυακών μαθημάτων της «Ελληνικής Παιδείας».

Και προσέθεσε: «Η ιδεολογική ηγεμονία της Αριστεράς, κάποια στιγμή πρέπει να τελειώσει. Τελείωσε δηλαδή, στις εκλογές. Δεν μπορώ δηλαδή να βιοπορίζομα και ως ιδιώτης; Ποιος το απαγορεύει; Ο κύριος Φίλης; Εδώ είναι Ευρώπη, δεν είναι Σοβιετία. Έλεος. Και να σας πω και κάτι; Και στο Neflix με 5 ευρώ κάνεις συνδρομή και τη μοιράζεσαι με άλλους δύο, αν θέλεις. Έτσι και με την Ελληνική Αγωγή. Με ελάχιστα χρήματα, χιλιάδες θα μυηθούν στα μυστικά της αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Και αυτό είναι και το ουσιώδες σε αυτή τη περίπτωση».

Στη συνέχεια, ο υπουργός Ανάπτυξης δεν παρέλειψε να ευχηθεί καλό μήνα και καλή Πρωταπριλιά.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

kareklaadeia2.jpg
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
Συχνά δημιουργείται σύγχυση σχετικά με την ορθογραφία ορισμένων ρηματικών τύπων στη Νέα Ελληνική. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι το ερώτημα αν...
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
texniti noimosini stin ekpaideush
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;
Κανείς δεν αμφισβητεί ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αποτελέσει ισχυρό εργαλείο στην εκπαίδευση. Το ερώτημα είναι αν τη θέλουμε ως εργαλείο ή ως...
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;