Thumbnail
Νίκος Ανδρουλάκης

Κριτική στους χειρισμούς της ηγεσίας του Κινήματος Αλλαγής άσκησε ο Νίκος Ανδρουλάκης για τους χειρισμούς στη Συμφωνία των Πρεσπών λέγοντας ότι «δεν είχαμε καθαρή γραμμή και επιτρέψαμε στον Τσίπρα να το παίξει προοδευτικός». Πρόσθεσε ότι «δεν μπορεί κάποιος που έχει κάνει υπουργός του ΠΑΣΟΚ να λέει όχι σε σύνθετη ονομασία με γεωγραφικό προσδιορισμό». Ταυτόχρονα εξέφρασε τη διαφωνία του με τη Συμφωνία των Πρεσπών στο σκέλος που χρησιμοποιεί άλλους όρους από την ονομασία της χώρας για την υπηκοότητα και τη γλώσσα και άσκησε κριτική «σε όσους χρησιμοποίησαν ένα εθνικό θέμα για να ανοίξουν την πόρτα της εξουσίας και του ΣΥΡΙΖΑ», όπως είπε χαρακτηριστικά ο κ. Ανδρουλάκης.

Για την περαιτέρω πορεία του Κινήματος Αλλαγής τόνισε ότι οι καθαρές επιλογές θέλουν ρίσκο, επισημαίνοντας την επιρροή του ΣΥΡΙΖΑ και της ΝΔ στα μέσα ενημέρωσης, τα οποία όπως ανέφερε, «παρουσιάζουν ως διάσπαση την αποχώρηση λίγων μελών». Για το συνέδριο ζήτησε μεγαλοθυμία κι όχι μικροψυχίες και οι προσωπικές στρατηγικές να μπουν στην άκρη.

Ο Νίκος Ανδρουλάκης έθεσε προ αποφάσεων και όσους στο Ευρωπαϊκό Σοσιαλιστικό Κόμμα «φλερτάρουν» με τον Αλέξη Τσίπρα: «Ή Κίνημα Αλλαγής ή ΣΥΡΙΖΑ. Και οι δύο δε χωράνε στο ΕΣΚ!»

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

υπολογιστής τηλεκπαίδευση μάθημα
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
Κεντρικό στοιχείο της νέας διαδικασίας είναι η εισαγωγή της Προσαρμοστικής Ηλεκτρονικής Εξέτασης. Πρόκειται για ένα «έξυπνο» σύστημα αξιολόγησης, το...
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
εκπαιδευτικος
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
Ειδικές κατηγορίες μετάθεσης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
πανελλαδικες
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση
Ανοδική πορεία σε 232 τμήματα, πτώση σε 200 – Χιλιάδες εκτός ΑΕΙ και «ορφανές» θέσεις λόγω ΕΒΕ διαμορφώνουν νέο τοπίο
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση