κερμα
Η μεγάλη ιστορία του

Και ποιος δεν έχει κάνει έστω μια φορά στη ζωή του το γνωστό στριφογύρισμα με το νόμισμα λέγοντας «κορώνα ή γράμματα» για να βγάλει τυχαία και άρα πιο δίκαια μια σειρά ή ένα αποτέλεσμα;

Από πού όμως έχει ξεκινήσει αυτή η πρακτική; Στην πραγματικότητα μετράει αιώνες ζωής. Αυτή η πρακτική ήταν γνωστή στους Ρωμαίους λίγο διαφορετικά διατυπωμένη και συγκεκριμένα ως πλοίο ή κεφάλι (navia aut caput), καθώς μερικά κέρματα εμφάνιζαν ένα πλοίο στην μία πλευρά και το κεφάλι του αυτοκράτορα.

Η ιστορική προέλευση του κορώνα ή γράμματα είναι ουσιαστικά η διερμηνεία του αποτελέσματος μιας ευκαιρίας ως η έκφραση της θεϊκής θέλησης. Έρευνα πάντως έχει δείξει ότι δεν είναι ακριβώς 50-50 οι πιθανότητες να έρθει κορώνα ή γράμματα.

Μια ομάδα επιστημόνων αποκάλυψε ότι τα νομίσματα προσγειώνονται στην ίδια πλευρά απ’ την οποία πετάχτηκαν περίπου στο 51% των περιπτώσεων άρα η αρχική πλευρά επηρεάζει έστω και ελάχιστα.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Απόκριες
Κρήτη: Στο νοσοκομείο παιδιά με εγκαύματα στα μάτια από αποκριάτικα σπρέι αφρού
Τα παιδιά διαγνώστηκαν με χημικά εγκαύματα στα μάτια ύστερα από επαφή με σπρέι αφρού κατά τη διάρκεια καρναβαλικών εκδηλώσεων
Κρήτη: Στο νοσοκομείο παιδιά με εγκαύματα στα μάτια από αποκριάτικα σπρέι αφρού
Σοφία Ζαχαράκη
Σχολική στέγη: Ποιος έχει την ευθύνη για τα κτίρια και τις υποδομές των σχολείων
Το πλαίσιο αρμοδιοτήτων υπουργείου, των δήμων και της εταιρείας «Κτιριακές Υποδομές ΑΕ» – Τι ισχύει για παρεμβάσεις, συντηρήσεις και έργα
Σχολική στέγη: Ποιος έχει την ευθύνη για τα κτίρια και τις υποδομές των σχολείων
τάξη
Ένταση και καταγγελίες αυταρχισμού στο 6ο ΓΕΛ Αθηνών - Γονείς και εκπαιδευτικοί μιλούν για κλίμα φόβου και απαξίωσης
Καταγγελίες για στοχοποίηση μαθητών και συλλογικές τιμωρίες
Ένταση και καταγγελίες αυταρχισμού στο 6ο ΓΕΛ Αθηνών - Γονείς και εκπαιδευτικοί μιλούν για κλίμα φόβου και απαξίωσης