filathlos
Μικρός φίλαθλος της Ζβόλε με σύνδρομο Down εκτέλεσε πέναλτι και ο κόσμος στο γήπεδο τον αποθέωσε

Αναλυτικότερα, ο Λιλ Ντοέκοε ή αλλιώς Λουκ όπως τον φωνάζουν, πάσχει από  σύνδρομο Down και είναι από τους πιο φανατικούς φιλάθλους της Ολλανδικής Ζβόλε. 

Στο ματς την Χέρενφερν, η Ζβόλε του έδωσε τη δυνατότητα να εκτελέσει πέναλτι στον αγωνιστικό χώρο κάτι που τον ενθουσίασε, με τον κόσμο στο γήπεδο να τον αποθεώνει και τον ίδιο να δίνει παλμό στην κερκίδα.

Δείτε το βίντεο

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

asoee oikonomiko panepistimio
ΟΠΑ: Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η ημερίδα για την Οικονομική γνώση
Την ημερίδα διοργάνωσε από κοινού η Οργανωτική Επιτροπή του Μαθητικού Διαγωνισμού στα Οικονομικά «Ερμής» του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών και η...
ΟΠΑ: Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η ημερίδα για την Οικονομική γνώση
ΑΣΠΑΙΤΕ
ΑΣΠΑΙΤΕ: Νέα «κραυγή αγωνίας» για την άμεση ένταξη στο ΕΚΠΑ
«Το χρονοδιάγραμμα δεν τηρήθηκε, κινδυνεύει το μέλλον φοιτητών και ΔΕΠ» - Μετά το κοινό μέτωπο των «18» καθηγητών, ένα ακόμα Τμήμα της Σχολής ζητά...
ΑΣΠΑΙΤΕ: Νέα «κραυγή αγωνίας» για την άμεση ένταξη στο ΕΚΠΑ
εκδηλωση
Διαθεματική συνδιδασκαλία Μαθηματικών και Λογοτεχνίας – «Όταν οι άρρητοι αριθμοί συναντούν την αφήγηση»
Η δράση υλοποιήθηκε σε δύο συνεχόμενες διδακτικές ώρες από τον μαθηματικό κ. Αλεξίου Ιωάννη και τη φιλόλογο κ. Βασιλείου Ευαγγελία
Διαθεματική συνδιδασκαλία Μαθηματικών και Λογοτεχνίας – «Όταν οι άρρητοι αριθμοί συναντούν την αφήγηση»
aksiologisi
Νομικοί επιστήμονες αμφισβητούν τον νόμο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών – Παράνομες και δυσανάλογες οι ποινές
Όπως επισημαίνεται, οι προβλεπόμενες ποινές κρίνονται δυσανάλογες και αντίθετες με συνταγματικές αρχές, ενώ η απεργία-αποχή αναγνωρίζεται ως...
Νομικοί επιστήμονες αμφισβητούν τον νόμο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών – Παράνομες και δυσανάλογες οι ποινές